學(xué)校黨委書記胡茂成在開幕式上致辭

副校長(zhǎng)汪興平主持大會(huì)開幕式

副校長(zhǎng)鄧?yán)跒閮?yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師頒發(fā)證書

教務(wù)處處長(zhǎng)丁莉在閉幕式上講話

本網(wǎng)訊（記者 劉德國）6月30日上午，2012年師范教育實(shí)習(xí)研討會(huì)在科技學(xué)院三樓多功能會(huì)議廳舉行。校黨委書記胡茂成，恩施州教育局領(lǐng)導(dǎo)閔立、趙正權(quán)，學(xué)校副校長(zhǎng)汪興平、鄧?yán)冢�教�?wù)處處長(zhǎng)丁莉，科技學(xué)院院長(zhǎng)劉杰書及來自教育主管部門、實(shí)習(xí)基地學(xué)校、湖北民族學(xué)院相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、開設(shè)有師范專業(yè)及承擔(dān)有教育公共課程教學(xué)任務(wù)的學(xué)院的教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)科長(zhǎng)、專業(yè)負(fù)責(zé)人等參加了研討會(huì)。

胡茂成在致辭時(shí)對(duì)與會(huì)嘉賓表示歡迎，并介紹了湖北民族學(xué)院的發(fā)展歷程和取得的成果。他指出，長(zhǎng)期以來，學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，秉承“艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、追求卓越”的民院精神，把培養(yǎng)合格人才放在首位，為實(shí)現(xiàn)更名為湖北民族大學(xué)，獲得博士學(xué)位授予權(quán)，建成特色鮮明、全國知名、環(huán)境優(yōu)美的民族院校三大目標(biāo)不懈奮斗。他說，師范教育是湖北民族學(xué)院教育的重要基礎(chǔ)，是辦學(xué)品牌，目前湖北民族學(xué)院已開設(shè)漢語言文學(xué)、物理學(xué)、英語等11個(gè)師范類本科專業(yè)。師范教育類人才的培養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展提供了動(dòng)力，同時(shí)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)和高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的師范教育類人才，是時(shí)代賦予的重大責(zé)任。學(xué)校將啟動(dòng)新的師范教育類人才培養(yǎng)新方略，加強(qiáng)合作與交流，積極探索，為教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

閔立在講話時(shí)指出，湖北民族學(xué)院培養(yǎng)了大批教育人才，為全州基礎(chǔ)教育提供有力支撐，是促進(jìn)師范教育新跨越的基地和搖籃，各實(shí)習(xí)基地是大學(xué)生職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的平臺(tái)。師范院校要加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的交流合作，實(shí)現(xiàn)互利雙贏。實(shí)習(xí)基地學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生要做到精神上支持、政治上信任、教育上幫助、生活上關(guān)心。

隨后，趙正權(quán)宣讀了關(guān)于表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的文件，37名老師獲得“優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師”稱號(hào)。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師田桂芳代表實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師發(fā)言。她闡述了理論與實(shí)踐的關(guān)系，指出大學(xué)生只有將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，才能取得更大進(jìn)步。在大會(huì)交流階段，恩施州教科院副院長(zhǎng)陳澤奠及實(shí)習(xí)基地代表譚斌、彭武友、方亞平、向紅針對(duì)師范生實(shí)習(xí)分別作了專題報(bào)告。

當(dāng)天下午，實(shí)習(xí)基地代表及湖北民族學(xué)院實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師胡遠(yuǎn)芳、漢語言文學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人柳倩月分別作了交流發(fā)言，針對(duì)實(shí)習(xí)過程中的問題、教育教學(xué)改革方法、對(duì)師范類院校人才培養(yǎng)的建議等方面展開深入探討和交流。

在閉幕式上，丁莉就湖北民族學(xué)院師范教育實(shí)習(xí)當(dāng)前工作狀態(tài)和方法作了介紹，希望與實(shí)習(xí)基地學(xué)校長(zhǎng)期合作，加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)互利雙贏。她詳細(xì)介紹了湖北民族學(xué)院2012年版師范教育類專業(yè)人才培養(yǎng)模式，即推行“2.5+1+0.5”框架下的靈活培養(yǎng)模式，實(shí)施主輔修模式，完善教師教育課程體系結(jié)構(gòu)，實(shí)施“三個(gè)一貫制+加雙達(dá)標(biāo)”的職業(yè)能力訓(xùn)練模式，完善管理體制。研討會(huì)結(jié)束后，與會(huì)人員還參觀了湖北民族學(xué)院生物多樣性標(biāo)本館。（責(zé)任編輯 xzy）