本網(wǎng)訊 9月27日，服裝系內(nèi)衣工程與教育專業(yè)2011(6)班針對(duì)家居服市場(chǎng)調(diào)研進(jìn)行了首次討論式教學(xué)會(huì)。

這次是針對(duì)內(nèi)衣專業(yè)方向進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)施中第一次階段性考核，此次教學(xué)改革是為了提高內(nèi)衣方向?qū)W生的綜合能力，將“以教為主”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;以學(xué)為主”的合作教學(xué)模式；傳授實(shí)際生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品流程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、總結(jié)、交流，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)和激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力；團(tuán)隊(duì)教師通過(guò)合作教學(xué)，對(duì)內(nèi)衣行業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、紙樣設(shè)計(jì)、工藝流程與制作、營(yíng)銷策劃與市場(chǎng)拓展等方面的知識(shí)進(jìn)行綜合、系統(tǒng)的整合，打破常規(guī)教學(xué)方式，通過(guò)專題設(shè)計(jì)和小組合作的形式，讓學(xué)生針對(duì)性的提高學(xué)習(xí)知識(shí)的層次，達(dá)到提高設(shè)計(jì)、綜合應(yīng)用和研究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)層次和能力。

學(xué)生通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)授課、自學(xué)、輔導(dǎo)、總結(jié)、討論的方式，了解家居服的品牌、客戶、市場(chǎng)信息、款式風(fēng)格等專業(yè)知識(shí)，討論的學(xué)習(xí)方式增加了教師和學(xué)生之間的交流，提高了學(xué)生的思辨能力，拓展了知識(shí)面。

（通訊員 楊雪梅 徐麗麗 陸璐 徐金玲）