心理健康教育與咨詢中心召開集體備課會(huì)

本網(wǎng)訊 為進(jìn)一步加強(qiáng)惠州學(xué)院《大學(xué)生心理健康教育》課程建設(shè)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，10月15日上午，心理健康教育與咨詢中心在1-612組織召開了心理健康教育教研室集體備課會(huì)。會(huì)議由心理健康教育與咨詢中心主任鐘小川老師主持，參與該課程教學(xué)的教師出席了會(huì)議。

本學(xué)期的《大學(xué)生心理健康教育》課程進(jìn)行了改革，課程其中的兩個(gè)專題“新生適應(yīng)”和“職業(yè)生涯規(guī)劃”由各系主管學(xué)生工作、并具有一定專業(yè)基礎(chǔ)的老師承擔(dān)，其目的是一方面使這兩個(gè)專題的內(nèi)容更好地契合專業(yè)特色和學(xué)生實(shí)際，另一方面也有利于一線學(xué)生工作者在課堂上可以及時(shí)了解和解答本系學(xué)生的心理困惑。

會(huì)上，鐘老師對(duì)新加入心康課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師們表示歡迎和感謝，并介紹課程概況。她指出，《大學(xué)生心理健康教育》課程要結(jié)合惠州學(xué)院學(xué)生的實(shí)際心理需要進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，并從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法兩方面提出了建議。在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)該既有心理知識(shí)的傳授，心理活動(dòng)的體驗(yàn)，還有心理調(diào)適技能的訓(xùn)練等集知識(shí)、體驗(yàn)和訓(xùn)練為一體；在教學(xué)方法上，靈活采用理論授課、課堂討論、案例分析、團(tuán)體訓(xùn)練等，使課程成為學(xué)生喜歡的一門課。另外，她建議任課老師在課堂上要留10分鐘時(shí)間解答學(xué)生的心理困惑。最后，她對(duì)課程的考核方式和課表安排作了詳細(xì)說明，并一一解答了老師們的疑問。

據(jù)悉，《大學(xué)生心理健康教育》是針對(duì)大一新生開設(shè)的一門實(shí)踐性較強(qiáng)的公共必修課，旨在使學(xué)生掌握心理健康的基本知識(shí)，增強(qiáng)心理調(diào)適的能力，正確認(rèn)識(shí)自我，完善自我，發(fā)展自我，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強(qiáng)與人溝通的能力，最終促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（心理咨詢中心）