2013年12月19日，“大小創(chuàng)意——音樂(lè)教育系課程展示會(huì)”在音樂(lè)學(xué)院演奏廳如期舉行。音樂(lè)教育專業(yè)的音樂(lè)教學(xué)法課程展示已經(jīng)有8個(gè)年頭，始終圍繞實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新的教育理念。此次展示會(huì)的展演主題依舊緊扣“實(shí)驗(yàn)”與“創(chuàng)新”。在這種理念的倡導(dǎo)下，多種音樂(lè)思維融合的同時(shí)派生出豐富多樣的音樂(lè)形式，給現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來(lái)別樣的藝術(shù)體驗(yàn)。

　　展示會(huì)在輕盈、舒緩的鋼琴曲中拉開(kāi)序幕。為了配合教學(xué)內(nèi)容的展示，展示會(huì)首先播放了一段VCR，在視頻中，葉繼紅老師結(jié)合課程教學(xué)實(shí)況為本次展示會(huì)的相關(guān)內(nèi)容作簡(jiǎn)要介紹。隨后，展示會(huì)正式開(kāi)始。首先上演的是具有Hiphop與爵士風(fēng)格的韓風(fēng)舞蹈，曼妙的舞姿，熟悉的旋律使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松活躍。第二個(gè)上演的節(jié)目是民樂(lè)合奏《神話》，同學(xué)們用傳統(tǒng)的民樂(lè)合奏形式演繹著流行經(jīng)典，悠揚(yáng)的旋律引人回味。值得一提的是創(chuàng)新形式的節(jié)目不在少數(shù)。如卡農(nóng)無(wú)伴奏合唱，表演時(shí)演唱者們除了充分把握歌曲本身的音樂(lè)特征之外，還在歌曲中自然地融入肢體語(yǔ)言，演唱的開(kāi)始和曲終分別有人上臺(tái)打開(kāi)、關(guān)閉八音盒。新形式的加入，同樣的旋律卻在表演者這里呈現(xiàn)出不一樣的卡農(nóng)。

　　“實(shí)驗(yàn)”是本次展示會(huì)的核心主題，“實(shí)驗(yàn)”的過(guò)程本身就是創(chuàng)新的過(guò)程。而這些具有“實(shí)驗(yàn)”特征的節(jié)目讓觀眾耳目一新。

　　體態(tài)律動(dòng)，以“人的身體本身就是樂(lè)器”為創(chuàng)新理念，充分挖掘人體的聲音藝術(shù)。表演者快速地奔跑展現(xiàn)瘋狂的個(gè)性，雙腳擊打地面以及雙手擊打身體的聲音配合游移不定的動(dòng)作表現(xiàn)人體的律動(dòng)……類似的無(wú)厘頭的場(chǎng)景頻繁出現(xiàn)在我們面前，然而創(chuàng)意并沒(méi)有停留于此，在這個(gè)過(guò)程中還巧妙地混入了中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器的音響。如此，實(shí)驗(yàn)音樂(lè)可以看作是一種聲音的游戲，它曾經(jīng)風(fēng)靡于1970年代紐約市中心的閣樓里，如今在南藝的演奏廳中又加入了中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器演奏。

　　Laboratorial?Voice，十個(gè)表演者高度即興的演唱融合方言的說(shuō)唱讓音樂(lè)表達(dá)得更加自由。一唱眾和的傳統(tǒng)形式與肢體語(yǔ)言的插入，更加突出整部作品的實(shí)驗(yàn)性特征。

　　實(shí)驗(yàn)音樂(lè)小品《清朝那些事兒》是本場(chǎng)展示會(huì)一部思維爆炸型的作品，將本場(chǎng)展示會(huì)的氛圍推向高潮。民樂(lè)的開(kāi)場(chǎng)，古樸的服飾，穿越的劇情，舞蹈的穿插，流行的演繹等等元素的利用，使得音樂(lè)小品不僅富于多樣化的藝術(shù)形式，其整體風(fēng)格也顯得更加詼諧打趣。

　　實(shí)驗(yàn)音樂(lè)的意義在于它的存在突破了藝術(shù)與生活的界限，其前衛(wèi)的創(chuàng)作思想對(duì)傳統(tǒng)的音樂(lè)觀念產(chǎn)生了巨大沖擊。音樂(lè)源于生活，它鼓勵(lì)同學(xué)們要親近生活，在生活中探尋更為豐富的音樂(lè)元素。（音樂(lè)學(xué)院）