圖片新聞 攝影:武惠平 報道：高雅靜

3月下旬至5月上旬，由黨委書記解根法和院長孫建中帶隊，院領導李大公、南志珍、鄧明、楊高才、柴達、李長萍、衛二平及教務處、評估處等相關部門負責人組成的文理兩組人員，分別利用周二下午各教學學院例會時間深入15個教學學院進行調研。

調研期間，校領導對各教學學院建設與發展的具體情況作了深入了解。黨委書記解根法肯定了各教學學院在學校發展過程中作出的貢獻以及全體教職工近幾年的努力，他指出評估是學校目前的大事，合格評估需要全體教職員工的共同努力，特別是一線教師。他說，本學期我們學校自己組織五個環節的評估工作，即對試卷、實習基地、課堂教學、論文和大學生創新創業訓練項目五個方面進行自評，隨后要對這五項工作反映出來的問題進行整改，整改后進行再評估，最終達到評估要求。解根法書記指出，面對評估我們還存在一些問題：一是近幾年新進了大量的青年教師，他們的優勢是學歷高，但也有他們的短板，就是經驗不足；二是教職員工的敬業精神仍待提高；三是領導班子的責任心還有欠缺。調研中，就已結束的考試評估工作和實習基地建設評估工作中所暴露出來的問題，解根法書記強調，考試是我們的基礎工作，也是本科教學工作合格評估的基本內容，各教學學院負責人、每一位教師都要認真對待，努力進行整改，達到以評促建的目的。

調研期間，當了解到各教學學院在發展過程中取得了一定的成績并還存在一定困難時，孫建中院長說，學校發展目前正處于轉型發展期，學校由專科升為本科院校已有10年，現又剛剛搬入新校區，在這個轉折點上，我們目前的工作重任就是要提升學校內涵的發展，此時我們迎來了教育部的本科教育合格評估，這正是我們提升內涵的一個契機，全校教職員工要齊心協力，共同促進學校發展。孫建中院長向大家明確了2014年和2015年學校的工作重心，其中2014年的工作重心主要是規范教學。他說，五項評估工作其中考試工作與實習基地建設兩項自評已經結束，評估結果反映出很多問題。尤其是考試工作，反映出一些問題：如評閱試卷的態度不端正，很多具體的工作落實不到位；教研室職能作用沒有發揮出來；教學學院班子不協調、不健全等。針對這些問題，孫建中院長要求大家要端正態度，認真做好自己的每一項工作，一切以學校的利益為重。孫院長還強調了2015年的工作重心是促進學校轉型，即向應用技術型大學轉型，要著力培養應用型人才，為地方發展服務。他說，我們具體可以從以下方面著手：可以先從五、六個專業開始轉型，引進企業，為地方投項目；要對教師進行培訓，特別是年輕教師；生物、化學類專業可以作為試點；加大對實驗室建設的投入，為轉型和科研服務。

分管教學工作的副院長柴達圍繞即將到來的評估工作進行了分析并提出了具體要求：首先，他強調合格評估與我們每一位一線教師都有密切的關系，希望每一位教師都要有正確的認識，為此學校將組織開展關于“合格評估指標體系下教師應履行職責”的專題講座。其次，他還指出要認真對待此次自評反映出來的問題，特別是考試和實習基地評估工作結束之后，應該怎樣整改，教務處要對考試工作的各項內容進行具體安排，各教學學院應該將責任明確，學期結束后還要對本學期試卷進行復查。最后，他提出了近期的三項任務，一是要規范常規教學，迎接評估不能擾亂正常的教學秩序；二是要大力落實質量標準，各學院都要積極地響應校內評估；三是要根據當前形勢，實現人才培養目標分步驟分階段進行轉型，應用型強的專業可以先行嘗試。