高三家長陪考的目的就是幫助孩子高考成功，何為“高考成功”？這可能要從“考得好”和“報(bào)得好”這兩個(gè)方面來說了。“考得好”簡單說來就是最大限度地提高考生的高考成績和排名。這一點(diǎn)可謂高考成功的內(nèi)因，更多地取決于孩子自身的努力，其次是中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的幫助，再次才是家庭環(huán)境對孩子的影響。在這方面家長能夠起到的作用有限。所謂“報(bào)得好”就是最充分地利用考生所能達(dá)到的成績和排名，選擇與此排名接近的、適合孩子的高校和專業(yè)作為志愿填報(bào)的目標(biāo)。這是高考成功最重要的一項(xiàng)外因。由于孩子在高三一年的學(xué)習(xí)非常緊張，沒有更多的精力去查詢有關(guān)志愿填報(bào)的資料，因此家長在這方面大有用武之地。家長要做的不是對孩子的志愿大包大攬，而是當(dāng)孩子志愿填報(bào)最好的參謀。作為家長，無論工作再忙，在孩子高考這一年，至少是最后這幾十天，拿出時(shí)間來幫幫孩子是必要的，也是值得的。讓孩子辛辛苦苦掙來的分?jǐn)?shù)都能用上，這就是你對孩子高考的最大貢獻(xiàn)和支持，相信這也是每一個(gè)高三家長的愿望。

因此，家長陪考工作的重點(diǎn)首先是協(xié)助孩子準(zhǔn)備志愿，其次是為孩子高三這一年提供最好的家庭環(huán)境。而許多家長第一次面臨孩子高考，常常容易重視為孩子提供良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，而忽視了孩子志愿填報(bào)問題。等到臨近高考需要填報(bào)志愿時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己對志愿填報(bào)一無所知，再臨時(shí)抱佛腳，非常被動(dòng)。而有一些文化層次比較高的家長，喜歡用自己當(dāng)年的經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備志愿，也是不可取的，因?yàn)楫?dāng)年的情況和如今大有不同。

多數(shù)家長剛剛接觸志愿填報(bào)時(shí)會(huì)不知所措，也有一些家長提出過諸如此類問題：“是否第一志愿填報(bào)第一批次的學(xué)校，第二志愿填報(bào)第二批次的學(xué)校？”“我的孩子打算報(bào)考省外的大學(xué)，是參考外省的分?jǐn)?shù)線還是參考本省的分?jǐn)?shù)線？”“我的孩子高考成績620分，應(yīng)當(dāng)填報(bào)什么學(xué)校？”這是典型的“志愿咨詢者”。前兩個(gè)問題是對志愿填報(bào)所涉及的基本概念十分糊涂，后一個(gè)問題是缺乏志愿填報(bào)最基本的考生定位的概念。如果有家長讀到這里，覺得上述提問很有道理，甚至覺得自己也會(huì)提這樣的問題，那就說明你需要學(xué)習(xí)了。否則你將來無法面對孩子的高考志愿填報(bào)。那么家長如何能夠比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握高考志愿填報(bào)的知識(shí)和方法呢？首先就需要了解高考志愿相關(guān)的基本概念。

學(xué)習(xí)掌握高考志愿相關(guān)的基本概念

高考志愿填報(bào)有著一些必須掌握的基本概念，對這些概念的學(xué)習(xí)和理解直接影響著能否掌握高考志愿填報(bào)的方法。

作為高三家長，要幫助孩子填報(bào)志愿，有些基本概念是一定要弄清楚的，比如考生所在省(區(qū)、市)實(shí)行的是哪種投檔錄取模式(平行志愿、順序志愿)，對應(yīng)的志愿填報(bào)策略有哪些；政策照顧加分考生的投檔和錄取規(guī)則；自主選拔錄取等特殊類型招生考生的投檔和錄取規(guī)則；錄取批次、批次控制分?jǐn)?shù)線分別指什么，錄取各批次之間的關(guān)系如何；考生分?jǐn)?shù)和排名之間的關(guān)系是怎樣的；高校在考生所在省(區(qū)、市)的招生計(jì)劃；高校的調(diào)擋線(投檔線)和錄取線以及二者之間有怎樣的關(guān)系；高校的專業(yè)錄取規(guī)則(分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)優(yōu)先和專業(yè)級差)；投檔、投檔比例和退檔以及它們與服從專業(yè)調(diào)劑的關(guān)系；不同高校、專業(yè)特有的招生規(guī)則；征集志愿……

上述幾個(gè)方面的基本概念未必能概括高考志愿填報(bào)涉及的全部，但是如果高三家長能夠全部掌握并靈活應(yīng)用，應(yīng)對孩子的志愿填報(bào)應(yīng)當(dāng)會(huì)游刃有余，如果您的孩子沒有參加特殊類型招生，對于這些特殊招生的投檔和錄取規(guī)則大可不必費(fèi)神去了解。