福建農林大學東方學院專業錄取分數線(河南考生)
時間:07-19 來源:福建農林大學東方學院 出處:www.jssxjxsb.com
2013年福建農林大學東方學院專業錄取分數線(河南考生)
| 省份 | 文理 | 專業 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控線 | 分差 | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 文科 | 財務管理 | 429 | -- | 451 | 408 | 21 | 本科三批 |
| 河南 | 文科 | 人力資源管理 | 428 | -- | 447 | 408 | 20 | 本科三批 |
| 河南 | 文科 | 金融學 | 456 | -- | 459 | 408 | 48 | 本科三批 |
| 河南 | 文科 | 法學 | 444 | -- | 457 | 408 | 36 | 本科三批 |
| 河南 | 文科 | 工商管理 | 432 | -- | 436 | 408 | 24 | 本科三批 |
| 河南 | 理科 | 金融學 | 384 | -- | 386 | 359 | 25 | 本科三批 |
| 河南 | 理科 | 法學 | 455 | -- | 460 | 359 | 96 | 本科三批 |
| 河南 | 理科 | 工商管理 | 371 | -- | 371 | 359 | 12 | 本科三批 |
| 河南 | 理科 | 財務管理 | 377 | -- | 393 | 359 | 18 | 本科三批 |
| 河南 | 理科 | 人力資源管理 | 381 | -- | 391 | 359 | 22 | 本科三批 |
| 注：分差是指福建農林大學東方學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。 | ||||||||
2012年福建農林大學東方學院專業錄取分數線(河南考生)
| 省份 | 文理 | 專業 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控線 | 分差 | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 文科 | 旅游管理 | 486 | -- | 498 | -- | -- | 本科三批 |
| 河南 | 文科 | 會計學 | 484 | -- | 511 | -- | -- | 本科三批 |
| 河南 | 文科 | 英語 | 492 | -- | 516 | -- | -- | 本科三批 |
| 河南 | 理科 | 電子信息工程 | 449 | -- | 460 | -- | -- | 本科三批 |
| 河南 | 理科 | 工商管理 | 456 | -- | 471 | -- | -- | 本科三批 |
| 注：分差是指福建農林大學東方學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。 | ||||||||
2011年福建農林大學東方學院專業錄取分數線(河南考生)
| 省份 | 文理 | 專業 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控線 | 分差 | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 文科 | 物流管理 | 462 | 0 | 462 | -- | -- | 本科三批 |
| 河南 | 文科 | 英語 | 490 | 0 | 512 | -- | -- | 本科三批 |
| 河南 | 文科 | 會計學 | 483 | 0 | 505 | -- | -- | 本科三批 |
| 河南 | 理科 | 工商管理 | 487 | 0 | 520 | -- | -- | 本科三批 |
| 河南 | 理科 | 電子信息工程 | 493 | 0 | 516 | -- | -- | 本科三批 |
| 注：分差是指福建農林大學東方學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。 | ||||||||
| 您還可以查看福建農林大學東方學院在其他省份的專業錄取分數線： 河南分數線 山東分數線 福建分數線 甘肅分數線 安徽分數線 江西分數線 湖南分數線 廣東分數線 廣西分數線 山西分數線 云南分數線 貴州分數線 四川分數線 福建農林大學東方學院2013年全國錄取分數線 |
以上數據是由大學信息網根據福建農林大學東方學院官方提供的最近幾年各省錄取分數整理而來。
福建農林大學東方學院是一所位于福建的全日制民辦獨立學院院校，由福建省教育廳直接管轄，學校招生聯系電話為：0591―83909903。福建農林大學東方學院是2002年由福建農林大學申辦，2003年底經教育部首批批準為實施全日制本科教育的獨立學院，學院坐落在東海之濱的風景秀麗的瑯岐島上。學院占地面積500多畝，校舍面積90000平方米。圖書館藏書35萬冊，校園網絡已覆蓋全校。 學院創辦六年來堅持“以人為本、機制創新、質效雙求、辦...
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