2013年鄭州大學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線(寧夏考生)

省份	文理	專業(yè)	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
寧夏	文科	會計學(xué)	528	--	528	--	--	本科一批
寧夏	文科	市場營銷	510	--	527	--	--	本科一批
寧夏	文科	歷史學(xué)	510	--	516	--	--	本科一批
寧夏	文科	教育學(xué)	516	--	518	--	--	本科一批
寧夏	文科	法學(xué)	504	--	507	--	--	本科一批
寧夏	理科	材料科學(xué)與工程	500	--	501	--	--	本科一批
寧夏	理科	化學(xué)	499	--	502	--	--	本科一批
寧夏	理科	醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	478	--	488	--	--	本科一批
寧夏	理科	預(yù)防醫(yī)學(xué)	484	--	500	--	--	本科一批
寧夏	理科	臨床醫(yī)學(xué)	503	--	518	--	--	本科一批
寧夏	理科	藥學(xué)	478	--	486	--	--	本科一批
寧夏	理科	安全工程	493	--	496	--	--	本科一批
寧夏	理科	道路橋梁與渡河工程	488	--	493	--	--	本科一批
寧夏	理科	土木工程	491	--	498	--	--	本科一批
寧夏	理科	電氣工程及其自動化	511	--	514	--	--	本科一批
寧夏	理科	工程力學(xué)	482	--	501	--	--	本科一批
寧夏	理科	化學(xué)工程與工藝	492	--	498	--	--	本科一批
寧夏	理科	水文與水資源工程	493	--	498	--	--	本科一批
寧夏	理科	水利水電工程	483	--	494	--	--	本科一批
寧夏	理科	能源與動力工程	493	--	502	--	--	本科一批
寧夏	理科	機械工程	493	--	500	--	--	本科一批
寧夏	理科	過程裝備與控制工程	487	--	495	--	--	本科一批
注：分差是指鄭州大學(xué)在當?shù)氐匿浫∑骄�分減去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。

2012年鄭州大學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線(寧夏考生)

省份	文理	專業(yè)	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
寧夏	文科	新聞學(xué)	496	--	496	--	--	本科一批
寧夏	文科	行政管理	515	--	516	--	--	本科一批
寧夏	文科	人力資源管理	515	--	518	--	--	本科一批
寧夏	文科	歷史學(xué)	501	--	501	--	--	本科一批
寧夏	文科	考古學(xué)	500	--	500	--	--	本科一批
寧夏	文科	法學(xué)	505	--	516	--	--	本科一批
寧夏	文科	漢語言文學(xué)	519	--	535	--	--	本科一批
寧夏	理科	機械工程及自動化	481	--	483	--	--	本科一批
寧夏	理科	過程裝備與控制工程	473	--	474	--	--	本科一批
寧夏	理科	熱能與動力工程	478	--	481	--	--	本科一批
寧夏	理科	地理信息系統(tǒng)	458	--	458	--	--	本科一批
寧夏	理科	材料科學(xué)與工程	473	--	482	--	--	本科一批
寧夏	理科	電子商務(wù)	468	--	489	--	--	本科一批
寧夏	理科	醫(yī)學(xué)檢驗	475	--	476	--	--	本科一批
寧夏	理科	臨床醫(yī)學(xué)	469	--	480	--	--	本科一批
寧夏	理科	水文與水資源工程	471	--	471	--	--	本科一批
寧夏	理科	化學(xué)工程與工藝	463	--	471	--	--	本科一批
寧夏	理科	水利水電工程	458	--	473	--	--	本科一批
寧夏	理科	數(shù)學(xué)	474	--	474	--	--	本科一批
寧夏	理科	自動化	475	--	477	--	--	本科一批
寧夏	理科	化學(xué)	485	--	490	--	--	本科一批
寧夏	理科	土木工程	467	--	478	--	--	本科一批
注：分差是指鄭州大學(xué)在當?shù)氐匿浫∑骄�分減去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。

2011年鄭州大學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線(寧夏考生)

省份	文理	專業(yè)	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
寧夏	文科	新聞學(xué)	521	0	534	500	21	本科一批
寧夏	文科	漢語言文學(xué)	522	0	531	500	22	本科一批
寧夏	文科	法學(xué)	513	0	524	500	13	本科一批
寧夏	文科	行政管理	522	0	524	500	22	本科一批
寧夏	理科	水利水電工程	507	0	513	486	21	本科一批
寧夏	理科	機械工程及自動化	508	0	516	486	22	本科一批
寧夏	理科	電子商務(wù)	512	0	519	486	26	本科一批
寧夏	理科	醫(yī)學(xué)檢驗	502	0	502	486	16	本科一批
寧夏	理科	土木工程	509	0	517	486	23	本科一批
寧夏	理科	材料科學(xué)與工程	512	0	524	486	26	本科一批
寧夏	理科	數(shù)學(xué)	496	0	502	486	10	本科一批
寧夏	理科	臨床醫(yī)學(xué)	501	0	508	486	15	本科一批
寧夏	理科	水文與水資源工程	516	0	519	486	30	本科一批
寧夏	理科	自動化	516	0	519	486	30	本科一批
注：分差是指鄭州大學(xué)在當?shù)氐匿浫∑骄�分減去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。

2010年鄭州大學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線(寧夏考生)

省份	文理	專業(yè)	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
寧夏	文科	行政管理	502	--	502	496	6	本科一批
寧夏	文科	法學(xué)	509	--	520	496	13	本科一批
寧夏	文科	漢語言文學(xué)	515	--	516	496	19	本科一批
寧夏	理科	土木工程	477	--	479	474	3	本科一批
寧夏	理科	數(shù)學(xué)	482	--	485	474	8	本科一批
寧夏	理科	水利水電工程	491	--	500	474	17	本科一批
寧夏	理科	臨床醫(yī)學(xué)	493	--	501	474	19	本科一批
寧夏	理科	自動化	496	--	497	474	22	本科一批
寧夏	理科	管理科學(xué)與工程	496	--	498	474	22	本科一批
寧夏	理科	機械工程及自動化	498	--	499	474	24	本科一批
注：分差是指鄭州大學(xué)在當?shù)氐匿浫∑骄�分減去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。

2009年鄭州大學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線(寧夏考生)

省份	文理	專業(yè)	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
寧夏	文科	法學(xué)	514	--	515	501	13	本科一批
寧夏	理科	機械工程及自動化	481	--	486	468	13	本科一批
寧夏	理科	電氣工程及其自動化	478	--	484	468	10	本科一批
寧夏	理科	材料科學(xué)與工程	505	--	518	468	37	本科一批
寧夏	理科	臨床醫(yī)學(xué)	494	--	498	468	26	本科一批
寧夏	理科	管理科學(xué)與工程	487	--	487	468	19	本科一批
寧夏	理科	工程力學(xué)	484	--	485	468	16	本科一批
寧夏	理科	土木工程	481	--	485	468	13	本科一批
注：分差是指鄭州大學(xué)在當?shù)氐匿浫∑骄�分減去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。

2008年鄭州大學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線(寧夏考生)

省份	文理	專業(yè)	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
寧夏	理科	材料科學(xué)與工程	510		510	498	12	本科一批
寧夏	理科	土木工程	507		507	498	9	本科一批
寧夏	理科	機械工程及自動化	515		518	498	17	本科一批
寧夏	理科	臨床醫(yī)學(xué)	531		531	498	33	本科一批
寧夏	理科	電氣工程及其自動化	509		511	498	11	本科一批
寧夏	理科	管理科學(xué)與工程	503		504	498	5	本科一批
注：分差是指鄭州大學(xué)在當?shù)氐匿浫∑骄�分減去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。

2007年鄭州大學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線(寧夏考生)

省份	文理	專業(yè)	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
寧夏	文科	旅游管理	544	--	552	548	-4	本科一批
寧夏	理科	土木工程	543	--	546	531	12	本科一批
寧夏	理科	化學(xué)	548	--	561	531	17	本科一批
寧夏	理科	工商管理	522	--	524	531	-9	本科一批
寧夏	理科	水利水電工程	536	--	541	531	5	本科一批
寧夏	理科	機械工程及自動化	536	--	542	531	5	本科一批
寧夏	理科	管理科學(xué)與工程	554	--	562	531	23	本科一批
寧夏	理科	臨床醫(yī)學(xué)	568	--	582	531	37	本科一批
寧夏	理科	自動化	548	--	563	531	17	本科一批
注：分差是指鄭州大學(xué)在當?shù)氐匿浫∑骄�分減去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。

2006年鄭州大學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線(寧夏考生)

省份	文理	專業(yè)	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
寧夏	理科	英語	524	--	524	514	10	本科一批
寧夏	理科	管理科學(xué)與工程	518	--	522	514	4	本科一批
寧夏	理科	土木工程	527	--	530	514	13	本科一批
寧夏	理科	自動化	515	--	516	514	1	本科一批
寧夏	理科	化工與制藥	516	--	516	514	2	本科一批
寧夏	理科	水利水電工程	522	--	522	514	8	本科一批
寧夏	理科	化學(xué)	519	--	521	514	5	本科一批
寧夏	理科	環(huán)境工程	526	--	530	514	12	本科一批
寧夏	理科	信息管理與信息系統(tǒng)	521	--	523	514	7	本科一批
注：分差是指鄭州大學(xué)在當?shù)氐匿浫∑骄�分減去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。

2005年鄭州大學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線(寧夏考生)

省份	文理	專業(yè)	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
寧夏	文科	檔案學(xué)	515	--	515	--	--	本科一批
寧夏	理科	水利水電工程	511	--	515	--	--	本科一批
寧夏	理科	計算機科學(xué)與技術(shù)	511	--	514	--	--	本科一批
寧夏	理科	化學(xué)	511	--	511	--	--	本科一批
寧夏	理科	物理學(xué)	509	--	509	--	--	本科一批
寧夏	理科	機械	509	--	512	--	--	本科一批
寧夏	理科	工程力學(xué)	506	--	506	--	--	本科一批
寧夏	理科	管理科學(xué)與工程	508	--	510	--	--	本科一批
寧夏	理科	工商管理	531	--	535	--	--	本科一批
注：分差是指鄭州大學(xué)在當?shù)氐匿浫∑骄�分減去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。

您還可以查看鄭州大學(xué)在其他省份的專業(yè)錄取分數(shù)線： 四川分數(shù)線 廣西分數(shù)線 貴州分數(shù)線 云南分數(shù)線 福建分數(shù)線 河北分數(shù)線 北京分數(shù)線 天津分數(shù)線 河南分數(shù)線 山西分數(shù)線 上海分數(shù)線 湖北分數(shù)線 山東分數(shù)線 吉林分數(shù)線 黑龍江分數(shù)線 安徽分數(shù)線 重慶分數(shù)線 陜西分數(shù)線 遼寧分數(shù)線 湖南分數(shù)線 甘肅分數(shù)線 浙江分數(shù)線 寧夏分數(shù)線 江西分數(shù)線 青海分數(shù)線 海南分數(shù)線 內(nèi)蒙古分數(shù)線 新疆分數(shù)線 江蘇分數(shù)線 廣東分數(shù)線 鄭州大學(xué)2013年全國錄取分數(shù)線

以上數(shù)據(jù)是由大學(xué)信息網(wǎng)根據(jù)鄭州大學(xué)官方提供的最近幾年各省錄取分數(shù)整理而來。

鄭州大學(xué)是一所位于河南的全日制公辦普通本科院校，由河南省教育廳直接管轄，學(xué)校招生聯(lián)系電話為：0371-67781111。新鄭州大學(xué)由原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)于2000年7月10日合并組建而成，是一所涵蓋理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)等11大學(xué)科門類的綜合性大學(xué)，是河南省唯一的國家“211工程”重點建設(shè)高校，是河南省人民政府與國家教育部共建高校。&nbs...

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