2012年天津工業大學專業錄取分數線(上海考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
上海 |
理科 |
電氣信息 |
362 |
-- |
374 |
342 |
20 |
本科二批 |
注:分差是指天津工業大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2011年天津工業大學專業錄取分數線(上海考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
上海 |
理科 |
電氣信息 |
402 |
0 |
416 |
393 |
9 |
本科二批 |
注:分差是指天津工業大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2010年天津工業大學專業錄取分數線(上海考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
上海 |
理科 |
電氣信息 |
410 |
-- |
423 |
400 |
10 |
本科二批 |
注:分差是指天津工業大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2009年天津工業大學專業錄取分數線(上海考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
上海 |
理科 |
電氣信息 |
394 |
-- |
441 |
389 |
5 |
本科二批 |
注:分差是指天津工業大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2008年天津工業大學專業錄取分數線(上海考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
上海 |
理科 |
非織造材料與工程 |
392 |
|
399 |
399 |
-7 |
本科二批 |
注:分差是指天津工業大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2007年天津工業大學專業錄取分數線(上海考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
上海 |
理科 |
機械工程及自動化 |
411 |
-- |
425 |
394 |
17 |
本科二批 |
上海 |
理科 |
網絡工程 |
409 |
-- |
436 |
394 |
15 |
本科二批 |
上海 |
理科 |
通信工程 |
426 |
-- |
440 |
394 |
32 |
本科二批 |
上海 |
理科 |
非織造材料與工程 |
413 |
-- |
429 |
394 |
19 |
本科二批 |
上海 |
理科 |
信息管理與信息系統 |
402 |
-- |
407 |
394 |
8 |
本科二批 |
注:分差是指天津工業大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2006年天津工業大學專業錄取分數線(上海考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
上海 |
理科 |
機械工程及自動化 |
435 |
-- |
452 |
412 |
23 |
本科二批 |
上海 |
理科 |
通信工程 |
417 |
-- |
418 |
412 |
5 |
本科二批 |
上海 |
理科 |
網絡工程 |
443 |
-- |
447 |
412 |
31 |
本科二批 |
上海 |
理科 |
信息管理與信息系統 |
455 |
-- |
462 |
412 |
43 |
本科二批 |
上海 |
理科 |
非織造材料與工程 |
429 |
-- |
430 |
412 |
17 |
本科二批 |
注:分差是指天津工業大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2005年天津工業大學專業錄取分數線(上海考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
上海 |
理科 |
輕工紡織食品 |
421 |
-- |
430 |
-- |
-- |
本科一批 |
注:分差是指天津工業大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
以上數據是由大學信息網根據天津工業大學官方提供的最近幾年各省錄取分數整理而來。
天津工業大學是一所位于天津的全日制公辦普通本科院校,由天津市教育委員會直接管轄,學校招生聯系電話為:022-24528227。津工業大學是教育部與天津市共建、天津市重點建設的公辦全日制高等學校,在教育部 2003年首批本科教學評估中獲得優秀。學校歷史悠久,最早的系始建于1912年,現已成為一所以工為主,工理結合,工、理、文、管、經、法協調發展的多科性大學,并形成了培養學士、碩士和博士的完整教育體系。學校下設13個學院,全日制在校生250...
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