2013年青海民族大學專業錄取分數線(山西考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
山西 |
文科 |
法學 |
478 |
-- |
480 |
459 |
19 |
本科二批 |
山西 |
文科 |
阿拉伯語 |
476 |
-- |
480 |
459 |
17 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
交通工程 |
453 |
-- |
458 |
441 |
12 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
計算機類 |
444 |
-- |
448 |
441 |
3 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
土地資源管理 |
443 |
-- |
443 |
441 |
2 |
本科二批 |
注:分差是指青海民族大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2012年青海民族大學專業錄取分數線(山西考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
山西 |
文科 |
廣播電視新聞學 |
511 |
-- |
519 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
文科 |
公共管理 |
505 |
-- |
514 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
文科 |
法學 |
509 |
-- |
517 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
文科 |
英語 |
525 |
-- |
526 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
理科 |
通信工程 |
489 |
-- |
495 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
理科 |
交通工程 |
482 |
-- |
488 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
理科 |
公共管理 |
490 |
-- |
499 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
理科 |
熱能與動力工程 |
486 |
-- |
493 |
-- |
-- |
本科二批 |
注:分差是指青海民族大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2011年青海民族大學專業錄取分數線(山西考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
山西 |
文科 |
廣播電視新聞學 |
499 |
-- |
502 |
496 |
3 |
本科二批 |
山西 |
文科 |
英語 |
501 |
-- |
507 |
496 |
5 |
本科二批 |
山西 |
文科 |
法學 |
513 |
-- |
519 |
496 |
17 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
交通運輸 |
527 |
-- |
531 |
518 |
9 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
通信工程 |
529 |
-- |
536 |
518 |
11 |
本科二批 |
注:分差是指青海民族大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2009年青海民族大學專業錄取分數線(山西考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
山西 |
文科 |
日語 |
579 |
-- |
579 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
文科 |
法學 |
577 |
-- |
577 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
文科 |
人力資源管理 |
576 |
-- |
576 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
文科 |
經濟學 |
576 |
-- |
576 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
理科 |
法學 |
530 |
-- |
531 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
理科 |
交通工程 |
526 |
-- |
535 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
理科 |
通信工程 |
523 |
-- |
539 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
理科 |
應用化學 |
521 |
-- |
536 |
-- |
-- |
本科二批 |
注:分差是指青海民族大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2008年青海民族大學專業錄取分數線(山西考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
山西 |
文科 |
法學 |
514 |
-- |
521 |
510 |
4 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
通信工程 |
524 |
|
532 |
511 |
13 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
應用化學 |
535 |
|
541 |
511 |
24 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
會計學 |
524 |
|
529 |
511 |
13 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
交通工程 |
529 |
|
529 |
511 |
18 |
本科二批 |
注:分差是指青海民族大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2007年青海民族大學專業錄取分數線(山西考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
山西 |
文科 |
廣告學 |
574 |
-- |
574 |
553 |
21 |
本科二批 |
山西 |
文科 |
旅游管理 |
576 |
-- |
576 |
553 |
23 |
本科二批 |
山西 |
文科 |
法學 |
556 |
-- |
556 |
553 |
3 |
本科二批 |
山西 |
文科 |
土地資源管理 |
557 |
-- |
557 |
553 |
4 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
應用化學 |
563 |
-- |
563 |
539 |
24 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
會計學 |
568 |
-- |
568 |
539 |
29 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
數學與應用數學 |
540 |
-- |
540 |
539 |
1 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
交通運輸 |
542 |
-- |
542 |
539 |
3 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
財務管理 |
565 |
-- |
565 |
539 |
26 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
交通運輸 |
543 |
-- |
543 |
539 |
4 |
本科二批 |
注:分差是指青海民族大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2006年青海民族大學專業錄取分數線(山西考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
山西 |
文科 |
土地資源管理 |
529 |
-- |
530 |
528 |
1 |
本科二批 |
山西 |
文科 |
旅游管理 |
550 |
-- |
557 |
528 |
22 |
本科二批 |
山西 |
文科 |
廣告學 |
533 |
-- |
534 |
528 |
5 |
本科二批 |
山西 |
文科 |
法學 |
554 |
-- |
559 |
528 |
26 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
數學與應用數學 |
534 |
-- |
549 |
515 |
19 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
交通運輸 |
547 |
-- |
547 |
515 |
32 |
本科二批 |
山西 |
理科 |
應用心理學 |
537 |
-- |
551 |
515 |
22 |
本科二批 |
注:分差是指青海民族大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2005年青海民族大學專業錄取分數線(山西考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
山西 |
文科 |
漢語言文學 |
500 |
-- |
500 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
文科 |
旅游管理 |
516 |
-- |
532 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
文科 |
廣告學 |
511 |
-- |
516 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
文科 |
社會工作 |
506 |
-- |
514 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
理科 |
信息與計算科學 |
517 |
-- |
517 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
理科 |
應用化學 |
517 |
-- |
518 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
理科 |
教育技術學 |
525 |
-- |
525 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
理科 |
數學與應用數學 |
517 |
-- |
517 |
-- |
-- |
本科二批 |
山西 |
理科 |
會計學 |
518 |
-- |
520 |
-- |
-- |
本科二批 |
注:分差是指青海民族大學在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
以上數據是由大學信息網根據青海民族大學官方提供的最近幾年各省錄取分數整理而來。
青海民族大學是一所位于青海的全日制公辦普通本科院校,由青海省教育廳直接管轄,學校招生聯系電話為:0971- 8800204。青海民族大學創建于1949年12月,是青海建立最早的高校和新中國建校最早的民族院校之一,是全國首批獲得碩士學位授予權單位,也是青海省人民政府與國家民委共建的省屬重點高校。建校60多年來,始終弦歌未絕、辦學不輟,經歷了初創期、建設期、改革發展期、跨越期等幾個階段,為青海的政權建設、民主改革、經濟發展、社會文化...
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