內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(青海考生)
時(shí)間:07-19 來源:內(nèi)蒙古師范大學(xué) 出處:www.jssxjxsb.com
2013年內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(青海考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 青海 |
理科 |
城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
346 |
-- |
353 |
340 |
6 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
材料物理 |
348 |
-- |
356 |
340 |
8 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
生物科學(xué) |
351 |
-- |
357 |
340 |
11 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
化學(xué) |
348 |
-- |
354 |
340 |
8 |
本科二批 |
| 注：分差是指內(nèi)蒙古師范大學(xué)在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
2012年內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(青海考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 青海 |
文科 |
社會(huì)學(xué) |
396 |
-- |
413 |
372 |
24 |
本科二批 |
| 青海 |
文科 |
政治學(xué)與行政學(xué) |
397 |
-- |
422 |
372 |
25 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
生物科學(xué) |
361 |
-- |
367 |
355 |
6 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
地理科學(xué) |
365 |
-- |
375 |
355 |
10 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
測繪工程 |
376 |
-- |
391 |
355 |
21 |
本科二批 |
| 注：分差是指內(nèi)蒙古師范大學(xué)在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
2011年內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(青海考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 青海 |
文科 |
社會(huì)學(xué) |
391 |
0 |
407 |
380 |
11 |
本科二批 |
| 青海 |
文科 |
旅游管理 |
392 |
0 |
393 |
380 |
12 |
本科二批 |
| 青海 |
文科 |
新聞學(xué) |
380 |
0 |
380 |
380 |
0 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
生物科學(xué) |
347 |
0 |
352 |
331 |
16 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
教育技術(shù)學(xué) |
342 |
0 |
351 |
331 |
11 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
地理科學(xué) |
348 |
0 |
370 |
331 |
17 |
本科二批 |
| 注：分差是指內(nèi)蒙古師范大學(xué)在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
2010年內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(青海考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 青海 |
文科 |
小學(xué)教育 |
402 |
-- |
413 |
386 |
16 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 |
386 |
-- |
397 |
363 |
23 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
生物科學(xué) |
374 |
-- |
382 |
363 |
11 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
地理科學(xué) |
370 |
-- |
374 |
363 |
7 |
本科二批 |
| 注：分差是指內(nèi)蒙古師范大學(xué)在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
2009年內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(青海考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 青海 |
文科 |
小學(xué)教育 |
413 |
-- |
421 |
475 |
-62 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
公共事業(yè)管理 |
380 |
-- |
399 |
365 |
15 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
生物科學(xué) |
375 |
-- |
379 |
365 |
10 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
生物技術(shù) |
373 |
-- |
391 |
365 |
8 |
本科二批 |
| 注：分差是指內(nèi)蒙古師范大學(xué)在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
2008年內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(青海考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 青海 |
理科 |
生物技術(shù) |
398 |
-- |
404 |
418 |
-20 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
資源環(huán)境與城市規(guī)劃管理 |
401 |
-- |
424 |
418 |
-17 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
公共事業(yè)管理 |
389 |
|
390 |
418 |
-29 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
生物科學(xué) |
394 |
|
407 |
418 |
-24 |
本科二批 |
| 注：分差是指內(nèi)蒙古師范大學(xué)在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
2007年內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(青海考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 青海 |
文科 |
思想政治教育 |
452 |
-- |
476 |
418 |
34 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
電氣信息 |
412 |
-- |
450 |
405 |
7 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
公共事業(yè)管理 |
442 |
-- |
457 |
405 |
37 |
本科二批 |
| 注：分差是指內(nèi)蒙古師范大學(xué)在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
2006年內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(青海考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 青海 |
文科 |
經(jīng)濟(jì)學(xué) |
420 |
-- |
420 |
386 |
34 |
本科二批 |
| 青海 |
文科 |
思想政治教育 |
410 |
-- |
429 |
386 |
24 |
本科二批 |
| 青海 |
文科 |
教育學(xué) |
400 |
-- |
406 |
386 |
14 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
教育技術(shù)學(xué) |
377 |
-- |
380 |
374 |
3 |
本科二批 |
| 青海 |
理科 |
公共事業(yè)管理 |
385 |
-- |
396 |
374 |
11 |
本科二批 |
| 注：分差是指內(nèi)蒙古師范大學(xué)在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
以上數(shù)據(jù)是由大學(xué)信息網(wǎng)根據(jù)內(nèi)蒙古師范大學(xué)官方提供的最近幾年各省錄取分?jǐn)?shù)整理而來。
內(nèi)蒙古師范大學(xué)是一所位于內(nèi)蒙古的全日制公辦普通本科院校，由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳直接管轄，學(xué)校招生聯(lián)系電話為：0471-4392514。內(nèi)蒙古師范大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校之一，自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，是培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學(xué)教師培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育改革發(fā)展研究中心，被譽(yù)為“民族教育的搖籃 ”。&nbs...
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