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安陽師范學院專業(yè)錄取分數(shù)線(陜西考生)
時間:07-19 來源:安陽師范學院 出處:www.jssxjxsb.com
2013年安陽師范學院專業(yè)錄取分數(shù)線(陜西考生)
省份 | 文理 | 專業(yè) | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控線 | 分差 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
陜西 | 文科 | 漢語言文學 | 518 | -- | 539 | 486 | 32 | 本科二批 |
陜西 | 文科 | 歷史學類 | 502 | -- | 510 | 486 | 16 | 本科二批 |
陜西 | 理科 | 應用化學 | 472 | -- | 473 | 435 | 37 | 本科二批 |
陜西 | 理科 | 電氣工程及其自動化 | 476 | -- | 478 | 435 | 41 | 本科二批 |
陜西 | 理科 | 計算機科學與技術(shù) | 469 | -- | 475 | 435 | 34 | 本科二批 |
注:分差是指安陽師范學院在當?shù)氐匿浫∑骄譁p去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字,具有較大參考價值。 |
2012年安陽師范學院專業(yè)錄取分數(shù)線(陜西考生)
省份 | 文理 | 專業(yè) | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控線 | 分差 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
陜西 | 文科 | 漢語言文學 | 522 | -- | 529 | 497 | 25 | 本科二批 |
陜西 | 文科 | 歷史學 | 515 | -- | 515 | 497 | 18 | 本科二批 |
陜西 | 理科 | 電氣信息 | 480 | -- | 489 | 461 | 19 | 本科二批 |
陜西 | 理科 | 計算機科學與技術(shù) | 480 | -- | 489 | 461 | 19 | 本科二批 |
注:分差是指安陽師范學院在當?shù)氐匿浫∑骄譁p去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字,具有較大參考價值。 |
2011年安陽師范學院專業(yè)錄取分數(shù)線(陜西考生)
省份 | 文理 | 專業(yè) | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控線 | 分差 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
陜西 | 文科 | 歷史學 | 502 | 0 | 504 | 495 | 7 | 本科二批 |
陜西 | 文科 | 漢語言文學 | 520 | 0 | 537 | 495 | 25 | 本科二批 |
陜西 | 理科 | 電氣信息 | 513 | -- | 513 | 488 | 25 | 本科二批 |
陜西 | 理科 | 數(shù)學 | 525 | -- | 525 | 488 | 37 | 本科二批 |
陜西 | 理科 | 教育技術(shù)學 | 488 | 0 | 488 | 488 | 0 | 本科二批 |
注:分差是指安陽師范學院在當?shù)氐匿浫∑骄譁p去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字,具有較大參考價值。 |
2005年安陽師范學院專業(yè)錄取分數(shù)線(陜西考生)
省份 | 文理 | 專業(yè) | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控線 | 分差 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
陜西 | 文科 | 英語 | 511 | -- | 527 | -- | -- | 本科二批 |
陜西 | 文科 | 漢語言文學 | 526 | -- | 529 | -- | -- | 本科二批 |
陜西 | 文科 | 思想政治教育 | 521 | -- | 523 | -- | -- | 本科二批 |
陜西 | 文科 | 法學 | 511 | -- | 516 | -- | -- | 本科二批 |
注:分差是指安陽師范學院在當?shù)氐匿浫∑骄譁p去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字,具有較大參考價值。 |
以上數(shù)據(jù)是由大學信息網(wǎng)根據(jù)安陽師范學院官方提供的最近幾年各省錄取分數(shù)整理而來。
安陽師范學院是一所位于河南的全日制公辦普通本科院校,由河南省教育廳直接管轄,學校招生聯(lián)系電話為:0372-2900106。安陽師范學院是一所以教師教育為主的省屬普通高等學校。學校座落于以殷墟聞名的國家級歷史文化名城、中國八大古都之一的河南省安陽市。經(jīng)過長期的建設(shè)和發(fā)展,學校具備了良好的辦學條件,積淀了豐厚的文化底蘊,教學科研水平穩(wěn)步提高,社會服務(wù)功能不斷增強,為我國的基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要貢獻。&...
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