2013年山東體育學院專業錄取分數線(山東考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
山東	文科	英語	523	--	562	--	--	本科二批
山東	理科	教育技術學	482	--	512	--	--	本科二批
山東	理科	應用心理學	480	--	545	--	--	本科二批
山東	理科	計算機科學與技術	480	0	502	--	--	本科二批
注：分差是指山東體育學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2012年山東體育學院專業錄取分數線(山東考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
山東	文科	英語	528		559	--	--	本科二批
注：分差是指山東體育學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2011年山東體育學院專業錄取分數線(山東考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
山東	文科	英語	510		550	--	--	本科二批
注：分差是指山東體育學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2010年山東體育學院專業錄取分數線(山東考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
山東	文科	英語	587	--	600	--	--	本科二批
山東	理科	教育技術學	556	--	572	--	--	本科二批
山東	理科	計算機科學與技術	555	--	564	--	--	本科二批
注：分差是指山東體育學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2009年山東體育學院專業錄取分數線(山東考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
山東	文科	英語	582	--	591	--	--	本科二批
山東	理科	計算機科學與技術	567	--	575	--	--	本科二批
山東	理科	應用心理學	567	--	584	--	--	本科二批
山東	理科	教育技術學	567	--	574	--	--	本科二批
注：分差是指山東體育學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2008年山東體育學院專業錄取分數線(山東考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
山東	文科	英語	569		578	--	--	本科二批
山東	理科	計算機科學與技術	569		581	--	--	本科二批
山東	理科	應用心理學	568		586	--	--	本科二批
山東	理科	教育技術學	568		577	--	--	本科二批
注：分差是指山東體育學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2007年山東體育學院專業錄取分數線(山東考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
山東	文科	英語	581	--	596	--	--	本科二批
山東	理科	計算機科學與技術	557	--	567	--	--	本科二批
山東	理科	教育技術學	557	--	572	--	--	本科二批
山東	理科	應用心理學	557	--	569	--	--	本科二批
山東	理科	運動人體科學	557	--	566	--	--	本科二批
注：分差是指山東體育學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2006年山東體育學院專業錄取分數線(山東考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
山東	文科	英語	548	--	563	--	--	本科二批
注：分差是指山東體育學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2005年山東體育學院專業錄取分數線(山東考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
山東	文科	英語	548	--	567	--	--	本科一批
注：分差是指山東體育學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

您還可以查看山東體育學院在其他省份的專業錄取分數線： 山東分數線 湖北分數線 山東體育學院2013年全國錄取分數線

以上數據是由大學信息網根據山東體育學院官方提供的最近幾年各省錄取分數整理而來。

山東體育學院是一所位于山東的全日制公辦普通本科院校，由山東省教育廳直接管轄，學校招生聯系電話為：0531-8773806。山東體育學院是山東省唯一一所普通高等體育院校。2000年按照山東省政府魯政發[2000]36號文件，與省體育運動技術學院、省體育科研中心合并，組建成新的山東體育學院，成為全省體育教育、運動訓練和體育科研的中心，擔負著發展全省體育教育，搞好全省競技體育訓練與競賽和體育科技攻關服務的重任，學院改革與發展在全省體育事...

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