5月5日，副校長劉煥陽在圖書館報告廳作學生工作高端講壇第三講報告——《應用型人才培養改革與學生教育管理》。各學院黨總支副書記、團總支書記、輔導員及學生工作部(處）、團委等單位工作人員近90人聆聽了報告。
    劉煥陽從應用型人才培養的歷史沿革和發展軌跡展開，以豐富的資料、生動的實例，理論與實踐相結合，介紹了魯東大學應用型、有特色、國際化的辦學定位。他從大學誕生的歷史以及我國高等教育的興起、發展現狀闡述了應用型人才的內涵與分類，指出應用型人才培養改革的動因是經濟社會發展的現實要求，是大眾化教育的必然要求，是突破就業困境的必然選擇。他結合魯東大學學生工作實際，提出了應用型人才培養改革中大學生教育管理的兩點要求。第一，要重視德育教育。通過樹立“人人可以成才，應用型大學生也是人才”的理念，開展熱愛勞動和艱苦奮斗的教育，開展職業道德教育，開展求真務實、改革創新教育等來加強學生的教育管理。第二，要形成良好的教育機制。一是專業理論學習與實際應用能力提高并重；二是學校教育與社會教育相結合；三是第一課堂與第二課堂相結合。（張杰）