2012年8月13日星期一，今天是云南師范大學商學院舉行“商院公益”培訓活動的第六天。今天早上，來自云南師范大學體育學院的副教授左力老師在慧源樓304為學員們上“體育教學技能實踐訓練”的課程，這也是他在本次培訓中的第三場講座。今天他重點介紹的是教學中的導入技能。所謂導入技能，就是教師如何把學生引進課堂，即在上新課的時候如何吸引學生注意力、喚起學生的興趣，從而使他們進入上課狀態(tài)。他以標槍為例講解情景教學法，告訴教師可以通過給學生講解標槍的起源和發(fā)展，讓學生們知道它是從古代的生產(chǎn)工具轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代的文化符號，從而喚起他們對了解和掌握這項運動的愿望。他告訴老師們要駕馭一堂課，首先應(yīng)培養(yǎng)自己的控制技能，對于體育課而言，安全問題是最大的問題，教師可以通過控制課堂的空間、時間和學生情緒注意力把握好安全問題。課后，不少學員紛紛向左力老師請教各種教學中遇到的問題，左老師也一一耐心解答。下午，我們邀請到了云南師范大學體育學院的康蓮教授為大家上課，她講課的內(nèi)容是中小學田徑教材與教法。教材包括“走、跑、跳、投”，教法分為講解法、示范法、練習法和條件教學法。她說，由于田徑教學具有多樣化的練習、直觀的教學手段和運動游戲等特點，因此在中小學田徑教學中，教師應(yīng)注意減少學生長時間的單調(diào)練習，掌握好運動量，采用形式多樣的游戲發(fā)展學生的耐力。她也表示，田徑和足球是中國人最弱的體育項目，希望老師們在教學中能提升學生對田徑項目的興趣并加強鍛煉，彌補國人在田徑這一體育領(lǐng)域的不足。

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