8月22日下午、23日上午，暑期中層干部研討班進行分組研討。大家圍繞范躍進書記所作的工作報告、《濟南大學文化建設工作方案（討論稿）》和學校標識系統(tǒng)等展開熱烈討論。

　　在討論中，同志們認為，范躍進書記的工作報告高屋建瓴地從中國在崛起過程中所面臨復雜的國際環(huán)境、國內社會矛盾凸顯和疊加的巨大挑戰(zhàn)入手，深入分析了中國大學所承擔的歷史使命、高等教育發(fā)展模式的轉變以及新形勢對我們提出的更高要求，闡述了了文化建設是學校自身發(fā)展的內在需要和高等學校發(fā)展的必然選擇。范躍進書記從物質文化、制度文化、精神文化三個層面地分析了學校目前發(fā)展所存在的問題，實事求是，切中肯綮。學校要建設高水平大學，必須打造與高水平大學建設相適應的文化品質和制度。高水平大學必然是高水平學術研究與先進高雅文化的統(tǒng)一；大學之間的競爭，其核心競爭力是大學文化；實現(xiàn)大學可持續(xù)發(fā)展的恒動力是大學人的價值訴求；推進大學可持續(xù)發(fā)展的關鍵在于以人為本的制度設計。范躍進書記關于文化建設的四點理念是我們今后文化建設目標任務和努力的方向。

　　圍繞《濟南大學文化建設工作方案（討論稿）》，大家一致認為，大學文化建設是大學的精髓和靈魂，是一所大學賴以生存和發(fā)展的根基，是大學個性特征的重要標志和學校核心競爭力的重要組成部分，是促進學校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。大學文化建設是學校發(fā)展中面臨的一項重要工作，它需要長期堅持，不斷積淀，完善制度，營造良好的文化建設氛圍。要實現(xiàn)學校發(fā)展的“彎道超越”，就要把“以人為本”落到實處，進一步落實“教育以學生為本、辦學以教師為本、管理以服務為本”的理念，進一步調整和完善現(xiàn)有的制度和機制，以“四風”建設為抓手，推進學校文化建設，提高濟大人的理想信念、價值追求、道德情操和精神品格，推動學校可持續(xù)發(fā)展。同志們還就文化建設工作方案中有關問題提出了寶貴的意見和建議。

撰稿：陳敏    攝像：劉偉    攝影：張偉    編審：叢曉峰