在大一新生入學前一個多星期，分別升上大二、大三、大四的老生早已返回學校，開始了他們又一年的大學生活。而那樣的生活，對于老生來說其實也是一個新的開始。畢竟，大學是由四個年級組成的。在這些不同年級的老生面前，還有很多新的知識和技能等著他們去學習和掌握。于是，回到熟悉的校園之后，老生們立即投入了新的戰斗。

鏡頭一：文學院2011級的小陳同學，是一個文靜的姑娘。她來自傳統文化底蘊深厚的中原大地河南省。去年，作為大一新生的她以良好的文學素養、扎實的文字功底獲聘為一名校報記者。如今，升上大二的小陳經過一年的鍛煉，成為了校報記者中的骨干成員。新學期開學之初，她就和其他校報記者一起，參加了由黨委宣傳部組織的校報記者招新工作。在小陳的心里，校報是學校思想教育、新聞宣傳的重要平臺，為校報工作就是為學校的事業貢獻力量，所以她把參加招新工作當成了一件非常光榮的任務，希望志同道合的師弟師妹能像她一樣，拿起筆桿子，把學校建設發展過程中的點點滴滴寫成文字，發布在校報、校園網上，讓更多關心學校的人了解學校，了解師生們的共同追求。于是，可以看到，近些天來，小陳反復走進新生中，向新生介紹校報，動員同學們報名參加校報記者招新考試。

短評：經過一年時間的磨練，絕大部分大二學生成長起來了。大一時他們作為“新人”，大二時他們成為了“前輩”。現在，“前輩”忙于發掘和培養“新人”。應該說，這也是大學文化傳承的一種重要形式。

鏡頭二：數學學院2010級的小江同學，是一個皮膚黝黑的小伙子。那是太陽曬出來的健康膚色，因為他生在農村，農活一直伴隨著他的成長。別看他虎頭虎腦的，他可是年級里小有名氣的學習能手。大一、大二兩年，他的專業成績一直排在班中前列，還參加了全省的數學建模大賽，取得了不錯的成績。有見于小江的專業潛質，他的帶班導師徐老師新學期剛開學，就向他提出了一個建議，希望他今后參加考研，進一步提升自己的專業層次。面對老師的動員，小江沒多說什么，只說了一個“好”字——其實，在徐老師動員之前，他早已制定了考研的計劃。為此，在剛剛過去的這個暑假里，除了回家幫忙干了一段時間農活之外，他一直留守學校，用以復習功課，溫故知新。而開學之后，小江制定了一個時間表，規定自己在勞逸結合，保持身體健康的前提下，盡可能多地看書做題。

短評：舉辦本科教育以來，肇慶學院每屆畢業生都有一部分同學成功考研，進入更高一級的學歷階段。這些同學之所以取得成功，關鍵原因是早有計劃，并為此付出艱辛和努力。而這種計劃，一般都是大三時形成的。

鏡頭三：生科院2009級的小李同學，因為受家風影響，很小的時候就有了做老師的心愿。進入大四之后，這個女娃離自己的理想又近了一步。現在，她正在作為肇慶學院教師教育改革試驗區的懷集二中實習呢！上個月28號，在師范學部的組織下，她隨大部隊出發，走上了實習崗位。實習開始之后，她擔任了初二兩個班的生物課老師，還兼做其中一個班的班主任。初為人師，剛開始的時候，小李有些興奮，陣腳略略顯得有些虛空。不過，幾天之后，她就憑著自己的學識和熱情走近了那些可愛的初中生，和同學們打成一片，得到了同學們的喜愛。慢慢地，她站穩了講臺。她為此寫了一段心得體會，發布在師范學部的網頁上。文中寫道：“第一周我就上了十三節課，深深地體會到教師的辛苦，但在辛苦中我也感受到了做老師的快樂。同學們口中的一聲聲‘老師’，撫平了我的疲憊。”

短評：的確，實習是大學教育的重要課程。前三年學得如何，知識夠不夠用，能力足不足使，都要通過實習作出檢驗。當然，以職業的標準來衡量，大四同學還是新手。作為新手的他們，不僅要把實習當作檢驗所學知識和能力的過程，更要把實習當作鍛煉自己、提高自己的過程。而看我們的大四同學，以小李為例，表現都相當出彩！

肇慶學院現有在校生約22000人，其中老生約16000人。三個鏡頭的掠過，不可能反映出所有老生的全部生相。但是，我們相信，在這幾個鏡頭之外，許許多多的老生正用既有普遍意義、又有個性色彩的行為動作，演繹著他們作為大二、大三、大四老生的風采。或一年，或兩年，或三年的大學生活，使這些老生不僅懂得了一定的知識和技能，更擁有了諸多能夠惠及人生的精神領悟。由此，他們在成長，在一步一步地走向自己的未來。但是，正如著名歌手汪峰在他的代表作《飛得更高》中所唱：“我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空，我要飛得更高，飛得更高。”要真正長大成人，老生們還有很漫長的路要走。沒有蓄力，沒有騰飛，就不可能達到心儀的高度。也正是帶著這種認識，老生們繼續走上了新的人生征程。而他們的一舉一動，又不知不覺地為現時正在緊張地進行軍訓的大一新生作出了示范，帶來了啟迪。所以，9月的肇慶學院，不僅是大一新生的舞臺，同時也是大二、大三、大四老生的天地。在這樣一個如歌的年代，在這樣一個以收獲為顯著特征的季節，肇慶學院四個年級的大學生都懷著青春的熱情，在內心信念和肩上使命的驅馳下，在不同的崗位上揮灑著汗水。因為他們，美麗的硯園充滿了朝氣和活力。能作為他們的老師，我，我們大家，都感到無比的自豪。

（執筆：爾東）

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