柯昌輔是我們機械設計專業的老師。柯老師是在我讀大二的時候第一次給我們上課。聽了他的課以后，第一感覺就是柯老師在機械專業這塊實力真的很強，給我們講的都是他在工廠里幾十年作為總工程師的深刻感悟，很真實，很生動。柯老師的授課點都是以實際工作為基礎的，所講的內容都是我們以后參加工作用得到的。他所講授的更多的是來至于自己工作的本身，因此使得好多同學深深地愛上了這門學科，愛上了機械專業的相關課程包括隨后柯老師給我們上的《機械設計》、《機械實踐》、《數控加工》、《機械制造》。
大三上學期，柯老師上我們的《機械設計》。就在我們還沒開學的時候，柯老師就已經在開始關注我們的機械設計的教材。剛開始更改了教材版本，且新教材要開學才能拿到。為了提前熟悉教材，為了備課充分，為了能更加實際生動地講解教材，讓同學們更加容易學習這門機械專業的專業課，柯老師特意在網上提前買了本《機械設計》。到了開學同學手中的書都是嶄新的，但是當我們上講臺去向柯老師請教問題的時候，發現他提前買的書都已經翻爛了，好多頁碼都已經掉了。我不知道那本書被柯老師翻了多少次，不知道柯老師又熬了多少夜。而且我還了解到柯老師在給2010級機械電子專業上機械制圖期間，習題集上的每張圖紙他都用CAD畫出來了。就在他帶他們金工實習的是時候正值元旦節，大二的同學們放假一天可以去重慶市區玩一天了，但是柯老師沒有放假，他就在休息室里，花了近一天的時間，把我們期末的課程設計 “齒輪傳動的減速箱”畫完了。他的嚴謹，他對學生的負責，他對待教學的態度都是值得我去尊敬的。
我還記得也是在我們大三上學期的時候，我們學院準備建設機電實驗室，這對我們機械電子專業而言無疑是天大的好消息。柯老師承擔了這項任務。機電實驗室的建設本身涉及的面就廣，再加上我們又是第一屆，我們學院機械專業的老師又少，完全是摸著石頭過河，面臨的困難可想而知。整項工作幾乎全部落在了柯老師一個人身上。不僅如此，哪怕放假了，當我們還在準備無碳小車比賽的時候，柯老師還擔任我們三個組的指導老師，每個隊都有好幾十張圖紙要修改，而我們的圖紙需要修改的地方又多，這是多么大的工作量。我真的不知道柯老師犧牲了多少休息時間。但是他沒有絲毫的畏懼沒有絲毫的懈怠，一直身兼數項工作，每項工作都是以全身心的經歷去完成的。柯老師是多么的可愛可敬啊！
作為柯老師的一名學生，對柯老師的描述不需要什么豪言壯語，不需要刻意的裝飾，我只是想向大家介紹我們城科也有這樣一位優秀的老師。全心全意為了學校，全心全意為了學生。我很幸運，因為我遇到了這樣一位好老師，一位可遇而不可求的好老師！（2010級機械電子工程1班 雷夢）

編者注：本次“講述老師的故事”入圍征文系由重大城科新聞網編輯部從征文中選編而成，由作者文責自負，不代表本網立場。敬請留意。