宗世祥，副教授，博士生導師。主要研究方向為森林害蟲生態調控技術。主持國家自然基金面上項目、農業科技成果轉化項目、教育部新世紀優秀人才計劃項目、林業行業標準制定項目等多個項目。近五年來，以第一作者（責任作者）發表學術論文50多篇，申請和參加授權國家發明專利8項，實用新型專利4項，現任中國林學會青年工作委員會委員。

勿忘初心

談及大學班主任的作用，宗老師覺得最重要的一點就是應該在學業和職業發展方面幫助學生進行規劃設計。“教師最重要的是教書育人，老師的引導對同學們的幫助很大，所以總覺得我們要幫助他們度過迷茫期。”

平時總有學生來到宗老師辦公室，聊聊自己近期學習生活各方面的情況和想法。“有些孩子對未來缺少規劃，得根據他們每個人的不同情況給予幫助，首先讓學生對自己所接觸的領域有大概的了解，傾聽他們的真實想法，結合實際情況幫助學生設計和規劃。”宗老師說。

除此之外，宗老師認為知識面的拓展很重要，在大學期間通過一些常識，使得自己的視野得以拓寬，不僅能夠實現技能的提升，對今后的就業也大有裨益，因此他總鼓勵學生進行廣泛的學習和探索。

一直以來宗老師對立志做科研的同學是非常鼓勵的。“只要大家有興趣，肯認真做，我一定會給大家創造一切條件，在各方面提供一切保障。”從實驗思路，到文獻翻譯，再到論文發表，宗老師總是能給予悉心指導。“做科研是有很多好處的，可以讓同學們各方面的能力都得到大幅提升，無論是在實驗過程中，還是在與老師、師哥師姐的交流中都會讓大家有很多收獲，所以我很鼓勵班級的同學做科研。”班級同學介紹，宗老師鼓勵大家體驗專業相關的各個領域，會熱心地幫助大家聯系老師。“只有體驗過，大家才能知道哪一方面真正吸引自己，交流和實驗最有用。”

好好珍惜黃金般的大學時光

平易近人，幽默風趣，是學生們對宗老師的評價。大三學年后的暑假，林學院組織林學專業的學生到東北朗鄉實習，宗世祥老師作為帶隊老師，一個多月以來，和學生們同吃同住，一起翻山越嶺，一起談天說地。“宗老師和我們的關系特別好，實習之余每晚和大家一起燒烤、聊天。”同學們回想起專業實習時說道。

逢年過節，宗老師也總參加班級同學的各種集體活動。宗老師很親切，喜歡開玩笑，大家對他的稱呼有的叫哥，有的叫師兄，學生們都很喜歡他。“我喜歡教師這個職業，也喜歡和學生們在一起，和學生在一起很隨意，很快樂，我覺得和他們是沒有代溝的，我非常愿意和我的學生們做朋友。”宗老師笑著說。

當被問到有什么最想和學生們叮囑的話時，宗老師語重心長地說道：“現在我總回想起自己的大學時光，那真是黃金般的一段時光，單純而美好，大學的時間是非常寶貴的，真是一段美好的年華，由衷地希望孩子們一定要好好珍惜。”(A19)