江西中醫(yī)學院專業(yè)錄取分數(shù)線(海南考生)
時間:07-19 來源:江西中醫(yī)學院 出處:www.jssxjxsb.com
2013年江西中醫(yī)學院專業(yè)錄取分數(shù)線(海南考生)
省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
海南 |
文科 |
英語 |
643 |
-- |
653 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
文科 |
中醫(yī)學 |
669 |
-- |
678 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
文科 |
針灸推拿學 |
632 |
-- |
644 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
文科 |
護理學 |
639 |
-- |
639 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
文科 |
藥學 |
652 |
-- |
656 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
文科 |
市場營銷 |
638 |
-- |
641 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥物制劑 |
594 |
-- |
604 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 |
598 |
-- |
604 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中藥學 |
586 |
-- |
593 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中藥制藥 |
580 |
-- |
581 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥學 |
587 |
-- |
598 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
保險學 |
580 |
-- |
583 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
應用心理學 |
583 |
-- |
590 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
制藥工程 |
585 |
-- |
588 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
生物工程 |
572 |
-- |
579 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中醫(yī)學 |
594 |
-- |
611 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
針灸推拿學 |
582 |
-- |
586 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
護理學 |
587 |
-- |
591 |
-- |
-- |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫(yī)學院在當?shù)氐匿浫∑骄譁p去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字,具有較大參考價值。 |
2012年江西中醫(yī)學院專業(yè)錄取分數(shù)線(海南考生)
省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
海南 |
文科 |
中醫(yī)學 |
642 |
-- |
650 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
文科 |
針灸推拿學 |
631 |
-- |
634 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
文科 |
英語 |
625 |
-- |
629 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
文科 |
藥學 |
633 |
-- |
634 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
文科 |
公共事業(yè)管理 |
623 |
-- |
624 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
文科 |
市場營銷 |
625 |
-- |
626 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
保險 |
567 |
-- |
572 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
制藥工程 |
574 |
-- |
583 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
生物工程 |
568 |
-- |
570 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
應用心理學 |
572 |
-- |
575 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中醫(yī)學 |
586 |
-- |
596 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
護理學 |
568 |
-- |
570 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
針灸推拿學 |
569 |
-- |
570 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 |
592 |
-- |
606 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
應用化學 |
565 |
-- |
565 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中藥學 |
568 |
-- |
577 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥學 |
586 |
-- |
601 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥物制劑 |
572 |
-- |
578 |
-- |
-- |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫(yī)學院在當?shù)氐匿浫∑骄譁p去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字,具有較大參考價值。 |
2011年江西中醫(yī)學院專業(yè)錄取分數(shù)線(海南考生)
省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
海南 |
文科 |
市場營銷 |
611 |
-- |
614 |
595 |
16 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
中醫(yī)學 |
631 |
0 |
637 |
595 |
36 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
公共事業(yè)管理 |
620 |
0 |
621 |
595 |
25 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
藥學 |
620 |
0 |
620 |
595 |
25 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
針灸推拿學 |
609 |
0 |
620 |
595 |
14 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
英語 |
618 |
0 |
621 |
595 |
23 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中醫(yī)學 |
574 |
0 |
583 |
548 |
26 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥物制劑 |
562 |
0 |
562 |
548 |
14 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中藥學 |
571 |
0 |
573 |
548 |
23 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
護理學 |
571 |
0 |
571 |
548 |
23 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
針灸推拿學 |
566 |
0 |
567 |
548 |
18 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥學 |
571 |
0 |
574 |
548 |
23 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
應用化學 |
578 |
0 |
579 |
548 |
30 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
保險 |
559 |
0 |
562 |
548 |
11 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 |
596 |
0 |
608 |
548 |
48 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
生物工程 |
571 |
0 |
591 |
548 |
23 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
制藥工程 |
583 |
0 |
583 |
548 |
35 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
應用心理學 |
564 |
0 |
568 |
548 |
16 |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫(yī)學院在當?shù)氐匿浫∑骄譁p去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字,具有較大參考價值。 |
2010年江西中醫(yī)學院專業(yè)錄取分數(shù)線(海南考生)
省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
海南 |
文科 |
英語 |
626 |
-- |
626 |
600 |
26 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
藥學 |
624 |
-- |
635 |
600 |
24 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
公共事業(yè)管理 |
621 |
-- |
628 |
600 |
21 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
針灸推拿學 |
632 |
-- |
632 |
600 |
32 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
中醫(yī)學 |
639 |
-- |
644 |
600 |
39 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
應用化學 |
585 |
-- |
585 |
563 |
22 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
保險 |
584 |
-- |
592 |
563 |
21 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
環(huán)境科學 |
581 |
-- |
582 |
563 |
18 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
應用心理學 |
587 |
-- |
591 |
563 |
24 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
生物工程 |
587 |
-- |
598 |
563 |
24 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 |
612 |
-- |
613 |
563 |
49 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
制藥工程 |
605 |
-- |
611 |
563 |
42 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥學 |
603 |
-- |
616 |
563 |
40 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中藥學 |
593 |
-- |
595 |
563 |
30 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
護理學 |
593 |
-- |
607 |
563 |
30 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中醫(yī)學 |
592 |
-- |
593 |
563 |
29 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
針灸推拿學 |
591 |
-- |
592 |
563 |
28 |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫(yī)學院在當?shù)氐匿浫∑骄譁p去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字,具有較大參考價值。 |
2009年江西中醫(yī)學院專業(yè)錄取分數(shù)線(海南考生)
省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
海南 |
文科 |
英語 |
626 |
-- |
632 |
600 |
26 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
公共事業(yè)管理 |
624 |
-- |
628 |
600 |
24 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
中醫(yī)學 |
633 |
-- |
653 |
600 |
33 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
針灸推拿學 |
631 |
-- |
636 |
600 |
31 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
藥學 |
626 |
-- |
628 |
600 |
26 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
針灸推拿學 |
599 |
-- |
600 |
573 |
26 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
生物工程 |
597 |
-- |
601 |
573 |
24 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中藥資源與開發(fā) |
595 |
-- |
596 |
573 |
22 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
保險 |
593 |
-- |
593 |
573 |
20 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
護理學 |
595 |
-- |
598 |
573 |
22 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 |
618 |
-- |
619 |
573 |
45 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
制藥工程 |
607 |
-- |
614 |
573 |
34 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥學 |
605 |
-- |
624 |
573 |
32 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中醫(yī)學 |
605 |
-- |
615 |
573 |
32 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
生物醫(yī)學工程 |
601 |
-- |
602 |
573 |
28 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
計算機科學與技術 |
601 |
-- |
605 |
573 |
28 |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫(yī)學院在當?shù)氐匿浫∑骄譁p去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字,具有較大參考價值。 |
2008年江西中醫(yī)學院專業(yè)錄取分數(shù)線(海南考生)
省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
海南 |
文科 |
公共事業(yè)管理 |
610 |
|
616 |
587 |
23 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
英語 |
605 |
-- |
608 |
587 |
18 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥學 |
598 |
|
609 |
566 |
32 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 |
624 |
|
632 |
566 |
58 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
公共事業(yè)管理 |
578 |
|
601 |
566 |
12 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
針灸推拿學 |
602 |
|
613 |
566 |
36 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中藥學 |
582 |
-- |
585 |
566 |
16 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
環(huán)境科學 |
569 |
-- |
581 |
566 |
3 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
保險 |
587 |
-- |
607 |
566 |
21 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
生物工程 |
578 |
|
593 |
566 |
12 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥物制劑 |
589 |
-- |
591 |
566 |
23 |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫(yī)學院在當?shù)氐匿浫∑骄譁p去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字,具有較大參考價值。 |
2007年江西中醫(yī)學院專業(yè)錄取分數(shù)線(海南考生)
省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
海南 |
文科 |
針灸推拿學 |
606 |
-- |
616 |
595 |
11 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
中醫(yī)學 |
609 |
-- |
630 |
595 |
14 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
護理學 |
591 |
-- |
606 |
556 |
35 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
公共事業(yè)管理 |
597 |
-- |
613 |
556 |
41 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中醫(yī)學 |
588 |
-- |
612 |
556 |
32 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥學 |
595 |
-- |
614 |
556 |
39 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 |
593 |
-- |
598 |
556 |
37 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
保險 |
586 |
-- |
599 |
556 |
30 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥物制劑 |
586 |
-- |
599 |
556 |
30 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
生物醫(yī)學工程 |
579 |
-- |
595 |
556 |
23 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
計算機科學與技術 |
589 |
-- |
602 |
556 |
33 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
生物工程 |
602 |
-- |
603 |
556 |
46 |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫(yī)學院在當?shù)氐匿浫∑骄譁p去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字,具有較大參考價值。 |
2006年江西中醫(yī)學院專業(yè)錄取分數(shù)線(海南考生)
省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
海南 |
文科 |
英語 |
578 |
-- |
593 |
559 |
19 |
本科二批 |
海南 |
文科 |
中醫(yī)學 |
585 |
-- |
623 |
559 |
26 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中藥學 |
554 |
-- |
568 |
518 |
36 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
制藥工程 |
586 |
-- |
586 |
518 |
68 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥學 |
560 |
-- |
565 |
518 |
42 |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 |
566 |
-- |
594 |
518 |
48 |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫(yī)學院在當?shù)氐匿浫∑骄譁p去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字,具有較大參考價值。 |
2005年江西中醫(yī)學院專業(yè)錄取分數(shù)線(海南考生)
省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
海南 |
文科 |
中醫(yī)學 |
594 |
-- |
624 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥物制劑 |
536 |
-- |
541 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中藥學 |
552 |
-- |
569 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 |
557 |
-- |
575 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
藥學 |
540 |
-- |
547 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
中醫(yī)學 |
532 |
-- |
540 |
-- |
-- |
本科二批 |
海南 |
理科 |
環(huán)境科學 |
539 |
-- |
566 |
-- |
-- |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫(yī)學院在當?shù)氐匿浫∑骄譁p去當前省控線分數(shù)得出的數(shù)字,具有較大參考價值。 |
以上數(shù)據(jù)是由大學信息網(wǎng)根據(jù)江西中醫(yī)學院官方提供的最近幾年各省錄取分數(shù)整理而來。
江西中醫(yī)學院是一所位于江西的全日制普通本科院校,由江西省教育廳直接管轄,學校招生聯(lián)系電話為:0791-7119528。江西中醫(yī)學院創(chuàng)建于1959年。50年來特別是改革開放30年來,學校堅持“為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展服務,為地方經濟發(fā)展和社會進步服務”的辦學宗旨,弘揚“惟學、惟人、求強、求精”的校訓,以“培養(yǎng)適應社會進步和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要,具有市場競爭力的實踐型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才”為目標,努力辦人民滿意的大學。先后獲得全國和全省...
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