2013年江西中醫學院專業錄取分數線(甘肅考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
甘肅 |
文科 |
中醫學 |
493 |
-- |
495 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
文科 |
針灸推拿學 |
484 |
-- |
486 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
文科 |
藥學 |
481 |
-- |
483 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
保險學 |
454 |
-- |
455 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
生物醫學工程 |
459 |
-- |
461 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中醫學 |
472 |
-- |
477 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
藥學 |
456 |
-- |
457 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中西醫臨床醫學 |
476 |
-- |
481 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中藥學 |
462 |
-- |
467 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中藥資源與開發 |
454 |
-- |
454 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中藥制藥 |
455 |
-- |
460 |
-- |
-- |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2012年江西中醫學院專業錄取分數線(甘肅考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
甘肅 |
文科 |
中醫學 |
514 |
-- |
515 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
文科 |
針灸推拿學 |
512 |
-- |
512 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
文科 |
藥學 |
505 |
-- |
508 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中醫學 |
484 |
-- |
485 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中西醫臨床醫學 |
497 |
-- |
506 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
保險 |
473 |
-- |
477 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
環境科學 |
477 |
-- |
479 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
生物醫學工程 |
475 |
-- |
483 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
藥學 |
478 |
-- |
481 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中藥制藥 |
475 |
-- |
478 |
-- |
-- |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2011年江西中醫學院專業錄取分數線(甘肅考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
甘肅 |
文科 |
中醫學 |
487 |
0 |
488 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
文科 |
藥學 |
481 |
0 |
485 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
文科 |
針灸推拿學 |
480 |
0 |
488 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
藥學 |
463 |
0 |
467 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
保險 |
465 |
0 |
476 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中西醫臨床醫學 |
465 |
0 |
465 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中醫學 |
470 |
0 |
482 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中藥資源與開發 |
457 |
0 |
460 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中藥制藥 |
455 |
0 |
455 |
-- |
-- |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2010年江西中醫學院專業錄取分數線(甘肅考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
甘肅 |
文科 |
藥學 |
472 |
-- |
477 |
467 |
5 |
本科二批 |
甘肅 |
文科 |
中醫學 |
477 |
-- |
478 |
467 |
10 |
本科二批 |
甘肅 |
文科 |
針灸推拿學 |
489 |
-- |
490 |
467 |
22 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
保險 |
485 |
-- |
485 |
481 |
4 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中西醫臨床醫學 |
501 |
-- |
506 |
481 |
20 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中醫學 |
494 |
-- |
499 |
481 |
13 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
藥學 |
490 |
-- |
506 |
481 |
9 |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2009年江西中醫學院專業錄取分數線(甘肅考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
甘肅 |
理科 |
保險 |
485 |
-- |
485 |
470 |
15 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中藥資源與開發 |
479 |
-- |
487 |
470 |
9 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
制藥工程 |
486 |
-- |
492 |
470 |
16 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中西醫臨床醫學 |
489 |
-- |
508 |
470 |
19 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
藥學 |
497 |
-- |
507 |
470 |
27 |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2008年江西中醫學院專業錄取分數線(甘肅考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
甘肅 |
理科 |
藥學 |
517 |
|
528 |
507 |
10 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
制藥工程 |
513 |
|
517 |
507 |
6 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中藥資源與開發 |
558 |
|
570 |
507 |
51 |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2007年江西中醫學院專業錄取分數線(甘肅考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
甘肅 |
理科 |
中醫學 |
544 |
-- |
558 |
516 |
28 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
藥學 |
538 |
-- |
552 |
516 |
22 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中西醫臨床醫學 |
522 |
-- |
523 |
516 |
6 |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2006年江西中醫學院專業錄取分數線(甘肅考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
甘肅 |
文科 |
中醫學 |
515 |
-- |
525 |
483 |
32 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
中西醫臨床醫學 |
547 |
-- |
558 |
512 |
35 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
藥學 |
529 |
-- |
530 |
512 |
17 |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
制藥工程 |
524 |
-- |
532 |
512 |
12 |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2005年江西中醫學院專業錄取分數線(甘肅考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
甘肅 |
理科 |
中西醫臨床醫學 |
532 |
-- |
548 |
-- |
-- |
本科二批 |
甘肅 |
理科 |
藥學 |
520 |
-- |
524 |
-- |
-- |
本科二批 |
注:分差是指江西中醫學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
以上數據是由大學信息網根據江西中醫學院官方提供的最近幾年各省錄取分數整理而來。
江西中醫學院是一所位于江西的全日制普通本科院校,由江西省教育廳直接管轄,學校招生聯系電話為:0791-7119528。江西中醫學院創建于1959年。50年來特別是改革開放30年來,學校堅持“為中醫藥事業發展服務,為地方經濟發展和社會進步服務”的辦學宗旨,弘揚“惟學、惟人、求強、求精”的校訓,以“培養適應社會進步和中醫藥事業發展需要,具有市場競爭力的實踐型、創新型、創業型人才”為目標,努力辦人民滿意的大學。先后獲得全國和全省...
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