為了保證首批國際本科學術互認課程（ISEC）項目的順利實施，確保項目合作院校的教師和教學管理人員深入理解通識教育理念、了解項目教學標準和教學要求，由國家留學基金管理委員會東方國際教育交流中心主辦的項目教師崗前培訓于7月10日至14日在杭州舉行。

許昌學院來自國際教育學院、

電氣信息工程學院、經(jīng)濟與管理學院、美術學院、外國語學院、社會科學教學部、化學化工學院等教學院部的32名教師和教學管理人員與杭州師范大學、鄭州航空工業(yè)管理學院、新鄉(xiāng)醫(yī)學院等四所高校的100多名教師和教學管理人員共同參加培訓。許昌學院教師楊瑩代表全體培訓教師在開班儀式上發(fā)言。

此次培訓特邀了美國斯坦福大學教授Gregory Hamm，澳大利亞西悉尼大學教授、中國人民大學雙語教學資深專家陳京，美國加州高級護理學院院長、教授王愛平，美國舊金山州立大學副校長、教授吳彥伯等海外知名專家進行授課。培訓中， Gregory Hamm教授介紹了通識教育理念和發(fā)展歷程以及美國斯坦福大學開展通識教育的現(xiàn)狀和特點；陳京教授圍繞項目教學要求進行了詳細的講解，包括《教學大綱》編寫及使用、教材選擇與使用、教案編寫與應用、課堂多元化教學方法與應用、雙語教學的準備與教學技巧、課業(yè)輔導、考核形式等；王愛平教授專門介紹了項目教學《標準手冊》的要求和使用方法、課堂教學評估的標準和要求；吳彥伯教授作了《關于實施通識教育對中國教師職業(yè)發(fā)展的意義和啟示、通識課程的分類特點和四種教學方式》

的報告和《明辨性思維（Criticital Thinking）》的示范教學。培訓的最后一個環(huán)節(jié)是模擬課堂，各參訓學校進行了集中備課、現(xiàn)場模擬授課，專家對每位授課教師進行現(xiàn)場點評。

培訓過程中，許昌學院教師準備充分、態(tài)度認真，按照要求順利完成了教學大綱編寫、模擬課堂展示、填寫ISEC教師自我評估表、課堂教學評價表、培訓效果反饋表等作業(yè)；樊曉云老師代表許昌學院進行了教學大綱編寫的演示、李沛麗老師代表許昌學院進行了《明辨性思維》的模擬授課。許昌學院參訓教師認真的學習和工作態(tài)度受到了培訓專家、項目辦和其他高校教師的一致好評。（圖片由國際教育學院提供）

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