北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué)，其前身是1978年建立的北京大學(xué)、清華大學(xué)等30多所大學(xué)的分校。北京聯(lián)合大學(xué)以培養(yǎng)適應(yīng)國家特別是首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用性人才為己任，經(jīng)過30多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校的綜合實力顯著增強，形成了經(jīng)、管、文、法、理、工、教、史、醫(yī)等多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育和繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是北京地區(qū)規(guī)模最大的高校之一。
　 　學(xué)校擁有13個校區(qū)，分布在北京的6個城區(qū)，形成了以小營校區(qū)為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局。學(xué)校校本部位于交通便利的國家奧林匹克體育中心東側(cè)小營校區(qū)。學(xué)校設(shè)有：應(yīng)用文理學(xué)院、師范學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、生物化學(xué)工程學(xué)院、旅游學(xué)院、信息學(xué)院、機電學(xué)院、自動化學(xué)院、管理學(xué)院、廣告學(xué)院、特殊教育學(xué)院、應(yīng)用科技學(xué)院、國際交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個學(xué)院。
　　學(xué)校現(xiàn)有建筑面積約60萬平方米，圖書館藏書240余萬冊，專任教師近1800人，全日制在校生近3萬人，其中本科生2萬余人，高職高專生近8千人、外國留學(xué)生1000多人以及一定數(shù)量的碩士研究生。學(xué)校還有各類成人教育學(xué)生4000多人。建校30多年來，為國家培養(yǎng)17萬名畢業(yè)生，他們活躍在國家經(jīng)濟社會建設(shè)的各行各業(yè)，許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。
　　【協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系】
　　北京聯(lián)合大學(xué)主動適應(yīng)國家及首都經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需要，不斷整合優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學(xué)科專業(yè)特色，初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應(yīng)用性特色初顯、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。
　　學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)59個，涉及經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等10大學(xué)科門類。5個本科專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，8個本科專業(yè)為北京市級特色專業(yè)建設(shè)點。為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。
學(xué)校現(xiàn)擁有考古學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、軟件工程、工商管理5個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和專門史1個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，覆蓋22個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點；經(jīng)濟法學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)、食品科學(xué)、特殊教育學(xué)、人文地理學(xué)、旅游管理學(xué)6個學(xué)科為北京市重點建設(shè)學(xué)科。為學(xué)生提供良好的發(fā)展深造空間。　　
　　【和諧共進(jìn)的教學(xué)與科研】
　　北京聯(lián)合大學(xué)以培養(yǎng)基本素質(zhì)好、實踐能力強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有一定的國際視野、較強的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用性人才為目標(biāo)，以質(zhì)量工程項目為依托，不斷深化教育教學(xué)改革。近年來，學(xué)校先后獲批國家級特色專業(yè)建設(shè)點5個、國家級精品課程4門、國家精品教材8種，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家級教學(xué)團隊1個，并取得一大批具有標(biāo)志性的北京市級質(zhì)量工程項目。此外，學(xué)校還獲得北京市級和國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎30余項，承擔(dān)國家教育科學(xué)規(guī)劃和北京市教委教育教學(xué)改革立項項目30余項。
　　多年來學(xué)校堅持以突出應(yīng)用研究、推動學(xué)科發(fā)展、堅持科技創(chuàng)新、服務(wù)首都建設(shè)為宗旨開展科學(xué)研究，擁有國家級食品檢測中心1個，市級科研機構(gòu)4個——北京市生物活性物質(zhì)與功能食品重點實驗室、北京市信息服務(wù)工程重點實驗室、北京學(xué)研究基地、北京市政治文明建設(shè)研究中心，設(shè)有食品科學(xué)研究院、臺灣研究院、人民代表大會制度研究所等校級科研機構(gòu)35個。近幾年，學(xué)校承擔(dān)各級各類科研項目及課題400多項，每年獲得科研經(jīng)費名列北京市屬市管高校前茅。學(xué)校主辦的學(xué)術(shù)刊物《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報》和《旅游學(xué)刊》在國內(nèi)外具有重要影響。
　　【豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源】
　　北京聯(lián)合大學(xué)擁有較為雄厚的師資力量，有專任教師1768名。其中，具有高級職稱的859人，享受政府特殊津貼的專家學(xué)者12人，擔(dān)任教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會主任、副主任、委員等職務(wù)12人。有國家級優(yōu)秀教師1人、市級教學(xué)名師6人，市級拔尖創(chuàng)新人才9人，市級優(yōu)秀教師18人，市級中青年骨干教師133人。有榮獲北京市孟二冬式的優(yōu)秀教師稱號的教師1人。擁有國家級教學(xué)團隊1個、北京市級教學(xué)團隊6個。目前，學(xué)校已形成一支年齡、學(xué)歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理，素質(zhì)高、能力強、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。
　　學(xué)院路地區(qū)高校教學(xué)共同體是由北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)和北京聯(lián)合大學(xué)等共19所院校組成的。作為學(xué)院路教學(xué)共同體理事單位和成員校，我校學(xué)生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育、醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程，輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書，享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，領(lǐng)略不同的校園文化，拓寬學(xué)生的視野和知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力和社會適應(yīng)能力。
　　北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集，國際化程度全國領(lǐng)先。學(xué)校充分利用北京的地緣優(yōu)勢，通過校際訪學(xué)、名師講學(xué)、客座教授等多途徑多形式積極引進(jìn)境內(nèi)外高校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，為學(xué)生提供接受國際教育的平臺，努力實現(xiàn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育的有效銜接，致力于培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
　　【系統(tǒng)完善的學(xué)生成長機制】
　　北京聯(lián)合大學(xué)為滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生成長成才，積極構(gòu)建系統(tǒng)完善的學(xué)生成長成才機制：積極推進(jìn)學(xué)分制改革試點；試行主輔（副）修制、雙學(xué)位制，轉(zhuǎn)專業(yè)制、實驗班等，為不同層次學(xué)生提供多樣化成長成才通道。
　　學(xué)校以國家級和北京市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)為依托，設(shè)立計算機科學(xué)與技術(shù)、金融學(xué)、旅游管理人才培養(yǎng)三個實驗班，對優(yōu)秀人才開展針對性、創(chuàng)新性教育。實驗班師資配備優(yōu)良，聘請學(xué)校知名教授和知名企業(yè)骨干擔(dān)任雙導(dǎo)師，聘請校內(nèi)外教學(xué)名師擔(dān)任課程主講教師，市級名師授課比例不低于50%。實驗班學(xué)生享有各項優(yōu)惠政策：成績優(yōu)異者優(yōu)先享受參加中外合作辦學(xué)項目，學(xué)生公派出國留學(xué)或交流的比例不低于50%；享有環(huán)境良好的專用自習(xí)教室；享有單獨設(shè)立的獎學(xué)金和技術(shù)實踐與創(chuàng)業(yè)基金等；學(xué)校還設(shè)立專項基金支持實驗班的教學(xué)建設(shè)與改革。
　　【形式多樣的對外交流與合作】
　　積極推進(jìn)國際化是學(xué)校的重大發(fā)展戰(zhàn)略之一，學(xué)校著力于通過多種形式豐富學(xué)生國外、境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，著力于營造國際化的學(xué)習(xí)氛圍，以培養(yǎng)學(xué)生的國際化意識，拓寬學(xué)生國際化視野，提高學(xué)生跨國家跨文化理解和溝通能力，增強學(xué)生在未來世界城市建設(shè)中的競爭力。
　　學(xué)校積極開拓國際/境外合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國際競爭力的人才。學(xué)校與美國、英國、法國、瑞典等30多個國家和地區(qū)的70多所高校開展了多種合作交流項目。如：與英國威斯敏斯特大學(xué)、安格利亞魯斯金大學(xué)、羅漢普敦大學(xué)等開展了3+1、4+1項目以及3+1+1碩士合作項目；與美國恩波利亞州立大學(xué)開展了在校生交流項目及碩士學(xué)位項目，每學(xué)期選派30名優(yōu)秀學(xué)生赴該校交流學(xué)習(xí)；與日本新瀉大學(xué)、韓國建國大學(xué)、首爾市立大學(xué)以及臺灣朝陽科技大學(xué)等開展了在校生交換項目；與瑞典林雪平大學(xué)合作開展了戶外教育碩士項目。參加各類合作交流項目的學(xué)生在學(xué)費及住宿方面享有不同的優(yōu)惠政策。在校生參加合作交流項目選派力度逐年加大，學(xué)校力爭到2015年，8%的在校生享有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
　　學(xué)校積極引進(jìn)國外合作院校先進(jìn)教育資源和國際先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗和做法，實施教育國際化和教育本土化有效融合，并通過聘請外國教學(xué)專家、本土優(yōu)秀雙語教師開展雙語或全英語教學(xué)，讓學(xué)生在校內(nèi)即可接受到先進(jìn)的國際化教育。學(xué)校的國際化教育吸引了來自全球各個國家和地區(qū)的學(xué)生，每年有超過1000人次來自30多個國家的留學(xué)生在我校就讀。在這里學(xué)生會感受到洋溢在校園里國際化氛圍，感受到來自身邊的異域文化。
　　學(xué)校通過參觀互訪、論壇、研討會等多種形式開展學(xué)術(shù)交流，推進(jìn)學(xué)校的國際化辦學(xué)水平。幾年來，學(xué)校成功舉辦了中美韓國際研討會、北京國際特殊教育學(xué)者講壇、國際職業(yè)教育論壇和地方大學(xué)國際化發(fā)展戰(zhàn)略國際研討會，并與臺北科技大學(xué)等多所臺灣高校多次聯(lián)合舉辦了海峽兩岸高等教育（技職）學(xué)術(shù)研討會，在海內(nèi)外教育界產(chǎn)生了較大影響。
　　【創(chuàng)新發(fā)展的高等職業(yè)教育】
　　學(xué)校秉承依托本科辦高職的思路，開展高等職業(yè)教育，形成了高職教育出精品、高職專升本教育上水平的辦學(xué)局面；構(gòu)建以專升本銜接高職本科的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。學(xué)校有32個本科專業(yè)承擔(dān)了面向北京市獨立設(shè)置的高職學(xué)院優(yōu)秀高職畢業(yè)生高職升本的培養(yǎng)任務(wù)；71個高職專業(yè)中，計算機應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、機電一體化技術(shù)、現(xiàn)代傳播等4個專業(yè)為教育部高職高專教育教學(xué)改革重點專業(yè)，另有11個北京市級高職高專教育教學(xué)改革試點專業(yè)。十二五期間，我校被確定為北京市政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點項目——北京市職業(yè)教育等級分級改革的試點單位，即市場營銷和餐飲與服務(wù)兩個高職專業(yè)。試行職業(yè)教育分級制后，將打破過去按學(xué)歷培養(yǎng)職業(yè)人才的模式，高職將不再成為高等教育的低等級學(xué)歷層次，學(xué)生可以根據(jù)實際情況靈活選擇所學(xué)的職業(yè)教育級別，最高可獲得相當(dāng)于研究生學(xué)歷層次的職業(yè)教育資格，這將為我校高職生提供前景廣闊的發(fā)展空間。
　　【知行并重的人才培養(yǎng)模式】
　　學(xué)校非常注重學(xué)生實踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷加強實踐教學(xué)軟硬件環(huán)境建設(shè)，為學(xué)校高素質(zhì)應(yīng)用性人才培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。學(xué)校已建成國家級實踐教學(xué)示范中心1個，市級實踐教學(xué)中心2個，校級實踐教學(xué)中心9個。學(xué)校高度重視產(chǎn)學(xué)研合作教育，先后與德國SIEMENS公司、美國LC公司、中國網(wǎng)通公司、太平洋保險公司、全聚德餐飲集團等國內(nèi)外知名企業(yè)在專業(yè)建設(shè)與改造、高新技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生實踐能力培養(yǎng)及校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)等方面，建立了緊密合作關(guān)系。首旅集團、首都博物館等校外人才培養(yǎng)基地被評為北京市級校外人才培養(yǎng)基地。IBM、金隅集團等多家企業(yè)在學(xué)校設(shè)立了獎學(xué)金。學(xué)校重視實施雙證書教育，通過多種政策與制度鼓勵學(xué)生，參加20多項國內(nèi)外權(quán)威技術(shù)等級證書的考試，取得各種職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書。
　　學(xué)校還積極搭建學(xué)科競賽和學(xué)生科技活動的實踐平臺，構(gòu)建院、校、市、國家四層次學(xué)科競賽體系。我校是北京市大學(xué)生學(xué)科競賽承辦校之一，承辦北京市大學(xué)生計算機應(yīng)用大賽，并擴展到京港澳臺大學(xué)生計算機應(yīng)用大賽。學(xué)校通過學(xué)分獎勵等激勵政策鼓勵學(xué)生參加學(xué)科競賽等科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，并取得豐碩成果。以2010年為例，在英國倫敦舉辦的128屆國際音頻工程師協(xié)會（AES）學(xué)生錄音競賽中，我校學(xué)生劉達(dá)榮獲非古典環(huán)繞聲作品第一名和世界/民族立體聲作品第一名。這是中國學(xué)生首次在AES學(xué)生錄音競賽中摘得桂冠，也是歷史上首次一人獨得兩項大獎；全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，我校2隊榮獲市級一等獎；全國大學(xué)生英語競賽5位同學(xué)榮獲一等獎；全國高校首屆創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽，獲得一等獎1個、三等獎2個；第三屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽，獲得一等獎2個、二等獎2個；第十一屆國際大學(xué)生廣告大賽，榮獲社會類廣告生活組一等獎；第二屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演，獲得一等獎2個。
　　我校是北京市八所可以招收高水平運動隊試點院校之一，在近兩年大運會中，我校隊員代表北京市參加全國大學(xué)生運動會多次取得好成績，并有7人獲得了國家運動健將稱號。我校被國家體育總局體操管理中心，中國健美操協(xié)會評定為北京地區(qū)唯一的國家青少年健美操培訓(xùn)中心。在全國健美操聯(lián)賽中，我校取得5項冠軍；在第四屆中國學(xué)生健康活力大賽暨2010年世界拉拉隊競標(biāo)賽中國選拔賽中，我校取得4金、1銀、1銅的優(yōu)異成績。

學(xué)校專業(yè)設(shè)置覆蓋了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等8大學(xué)科門類，其中經(jīng)濟法學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)和食品科學(xué)等3個學(xué)科為北京市重點建設(shè)學(xué)科，特殊教育學(xué)、旅游管理學(xué)、通信與信息系統(tǒng)等12個學(xué)科為校級重點建設(shè)學(xué)科。

第四章錄取規(guī)則

第十六條依據(jù)教育部當(dāng)年頒布的《教育部關(guān)于做好普通高等學(xué)校招生工作的通知》以及相關(guān)文件的規(guī)定，全面貫徹實施高校招生陽光工程，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量考生的德智體美，擇優(yōu)錄取。

第十七條學(xué)校根據(jù)各省招生計劃和考生報考情況，確定調(diào)檔比例和調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。錄取時，學(xué)校將根據(jù)生源狀況和生源質(zhì)量在相應(yīng)省份適量調(diào)整招生計劃。

第十八條學(xué)校鼓勵考生報考第一志愿，且優(yōu)先錄取第一志愿考生。在第一志愿生源不足的情況下，招收非第一志愿考生。

第十九條對于進(jìn)檔考生，學(xué)校采取分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，從高分到低分擇優(yōu)錄取，專業(yè)之間沒有分?jǐn)?shù)級差。當(dāng)考生所有專業(yè)志愿均不能滿足，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，隨機錄取到計劃未滿的專業(yè)，不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔。

第二十條教育部、各省高招辦規(guī)定的各類加分均記入錄取總分。

第二十一條報考我校高職的北京考生，需按照我校各專業(yè)指定的會考科目，達(dá)到我校各專業(yè)會考成績的要求。

第二十二條藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則

1、美術(shù)類專業(yè)錄取辦法：按綜合成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，綜合成績=省統(tǒng)考成績+文化成績(含政策性加分)。

2、音樂學(xué)(師范)、音樂表演(幼兒教育)專業(yè)錄取辦法：按文化成績(含政策性加分)從高分到低分擇優(yōu)錄取。

3、表演專業(yè)錄取辦法：按校考專業(yè)成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。

4、理科考生按照高考成績*各省藝術(shù)文控制線/藝術(shù)理控制線的公式換算文化成績。

第二十三條單招單考師資本科錄取原則

1、只招收具有北京市正式戶口的中專、職業(yè)高中應(yīng)屆畢業(yè)生;

2、考生應(yīng)具備做教師工作的基本素質(zhì);

3、所報專業(yè)與在中等教育階段所學(xué)專業(yè)對口或相近;

4、符合本章程第十條規(guī)定的師范類專業(yè)體貌及健康條件要求;

5、考生文化成績須達(dá)到我校劃定的單招單考師資本科分?jǐn)?shù)線;

6、考生須通過學(xué)校相關(guān)專業(yè)單獨考試且成績合格;

7、按照文化成績與專業(yè)成績總和從高分到低分擇優(yōu)錄取;

第二十四條單招單考高職錄取原則

1、考生文化成績須達(dá)到北京市單招單考高職控制分?jǐn)?shù)線;

2、考生須通過學(xué)校單獨專業(yè)考試或通過學(xué)校認(rèn)證;

3、按照文化成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。

第二十五條學(xué)校高水平運動員招生的錄取辦法，按照學(xué)校相關(guān)類別招生簡章和考生與學(xué)校簽訂的協(xié)議執(zhí)行;港澳臺僑生、少數(shù)民族預(yù)科生、內(nèi)地新疆班的錄取辦法按照國家相關(guān)部門的規(guī)定執(zhí)行。

第二十六條新生入學(xué)后進(jìn)行體檢、報考條件復(fù)查，藝術(shù)類專業(yè)和高水平運動員須進(jìn)行入學(xué)專業(yè)復(fù)試，如發(fā)現(xiàn)不符合錄取條件或有弄虛作假者以及體檢復(fù)查不合格者，學(xué)校將取消入學(xué)資格，退回原籍。

北京聯(lián)合大學(xué)擁有較為雄厚的師資力量，有專任教師1768名。其中，具有高級職稱的859人，享受政府特殊津貼的專家學(xué)者12人，擔(dān)任教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會主任、副主任、委員等職務(wù)12人。有國家級優(yōu)秀教師1人、市級教學(xué)名師6人，市級拔尖創(chuàng)新人才9人，市級優(yōu)秀教師18人，市級中青年骨干教師133人。有榮獲北京市孟二冬式的優(yōu)秀教師稱號的教師1人。擁有國家級教學(xué)團隊1個、北京市級教學(xué)團隊6個。目前，學(xué)校已形成一支年齡、學(xué)歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理，素質(zhì)高、能力強、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。

續(xù)多年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在93％以上，而且就業(yè)質(zhì)量普遍較高，用人單位不乏政府機關(guān)、國有大型企事業(yè)單位和高新技術(shù)企業(yè)，如中央國家機關(guān)、中央電視臺、中國人民銀行、中國電信集團以及其他外資企業(yè)等。

普通本科4200～5000元/學(xué)年，高職專科6000～7500元/學(xué)年，藝術(shù)類8000～15000元/學(xué)年（具體專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)見招生簡章）。

全日制在校生近3萬人，其中本科生2萬余人，高職高專生近8千人、外國留學(xué)生1000多人以及一定數(shù)量的碩士研究生。學(xué)校還有各類成人教育學(xué)生4000多人。