平頂山工學(xué)院是2002年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所普通本科院校。她的前身是創(chuàng)建于1983年11月的平頂山城建環(huán)保學(xué)校，在此基礎(chǔ)上，于1985年11月，經(jīng)原國家城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護部和河南省人民政府批準(zhǔn)，建立武漢城建學(xué)院河南分院。兩校分別獨立辦學(xué)。武漢城建學(xué)院河南分院于1993年3月經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，成立河南城建高等專科學(xué)校。2000年4月，河南城建高等專科學(xué)校與平頂山城建環(huán)保學(xué)校實行了實質(zhì)性合并。2002年3月升格為本科院校。建校20多年來，學(xué)院已為國家培養(yǎng)近3萬名各類城建環(huán)保人才。目前，學(xué)院分東、西兩個校區(qū)。東校區(qū)座落在平頂山市湛河南岸，西校區(qū)座落在平頂山市新城區(qū)平西湖北畔。學(xué)院現(xiàn)有占地面積94萬平方米，校舍總建筑面積近46萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值7635萬元，運動場地面積3.4萬平方米。圖書館現(xiàn)有藏書66.85萬冊。
     學(xué)院現(xiàn)有教職工950多人，其中專兼職教師706人，副高級以上職稱218人。還聘有包括兩院院士、博士生導(dǎo)師在內(nèi)的40多名兼職教授和客座教授。招生范圍遍及全國28個省（自治區(qū)）。普通類本、專科在校生14606人，各類成人在校生6216人。畢業(yè)生就業(yè)率連年居于全省同類院校前列。
     學(xué)院現(xiàn)有17個教學(xué)（系、部）和26個本科專業(yè)、27個專科專業(yè)。其中城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)、給水排水工程技術(shù)、工程造價三個專業(yè)，被國家教育部確定為教學(xué)改革試點專業(yè)；水環(huán)境監(jiān)測與保護、城鎮(zhèn)規(guī)劃兩個專業(yè)，被河南省教育廳確定為高職高專教改試點專業(yè)。
     學(xué)院擁有44個實驗室和一批能夠充分保證實踐教學(xué)要求的校內(nèi)外實習(xí)基地以及多媒體語音室、計算機中心、校園網(wǎng)、有線電視系統(tǒng)和校內(nèi)英語廣播電臺等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施；新建圖書館設(shè)施和功能先進，建筑面積26000平方米，是一座集大開放大流通、采取樓宇智能一體化管理、資源聯(lián)合服務(wù)的現(xiàn)代化圖書館；還有設(shè)施一流的學(xué)生食堂、公寓化管理的學(xué)生宿舍、標(biāo)準(zhǔn)的運動場、功能齊全的體育館等，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
     學(xué)院的辦學(xué)類型定位是以教學(xué)為中心，大力開展科學(xué)研究和社會服務(wù)的教學(xué)型高校；辦學(xué)層次定位是以本科教育為主，兼辦社會急需的高職高專，為下一步開展研究生教育積極創(chuàng)造條件；學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)定位是以工為主、以城建為特色，兼有文、理、經(jīng)、管、法等學(xué)科。
     學(xué)院先后多次榮獲省級文明單位、省級國家助學(xué)貸款先進單位、省高等學(xué)校先進基層黨組織、省校園文化建設(shè)先進單位、省“五四”紅旗團委、省高等學(xué)校基本建設(shè)管理先進單位、省大中專畢業(yè)生市場建設(shè)工作先進單位、省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位、省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎、省高等學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、省高等學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂和綠化達標(biāo)庭院和安全文明校園等榮譽稱號，并被建設(shè)部確定為“國家建設(shè)類一級培訓(xùn)機構(gòu)”，被河南省經(jīng)貿(mào)委確定為“企業(yè)工商管理培訓(xùn)資格院校”。
     學(xué)院重視科研工作，近三年以來，共發(fā)表論文1600余篇，其中核心期刊300余篇，主（參）編教材260余部，承擔(dān)省、市級以上科研課題200多項，150余項科研成果獲得國家和省、市級獎勵。
     學(xué)院重視師資隊伍建設(shè)。三年來，共引進包括教授、博士、碩士研究生等專業(yè)對口高級人才100余人；校內(nèi)110多名教師晉升為教授或副教授；另外，學(xué)院還通過派遣教師外出進修、在職讀研、作訪問學(xué)者等多種途徑，為學(xué)校培養(yǎng)了一批學(xué)歷高、知識新的優(yōu)秀中、青年骨干教師和學(xué)科帶頭人，師資結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。
     學(xué)院重視專業(yè)與課程建設(shè)，面向全國城鎮(zhèn)建設(shè)和市場需求，開展專業(yè)與課程建設(shè)的研究。經(jīng)過努力，目前學(xué)院新增5個本科專業(yè)全部通過省教育廳辦學(xué)水平合格評估，并達到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。課程建設(shè)連年受到有關(guān)部門獎勵。2004年，《建筑材料》教材獲省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎；《建筑工程質(zhì)量》、《環(huán)境治理工程專業(yè)導(dǎo)論》兩個課件獲全國課件大賽優(yōu)秀獎；《高等數(shù)學(xué)》課程在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲國家級二等獎和省一、二等獎；2005年，《建筑工程測量》、《普通生物學(xué)》被評為河南省精品課程，9部教材被列入國家“十一五”規(guī)劃教材；在河南省教育系統(tǒng)2006年高等院校教學(xué)技能競賽中，分別獲得一、二、三等獎。
     近幾年來，學(xué)院以“厚德、博學(xué)、慎思、唯實”為校訓(xùn)，本著“有所為、有所不為”的發(fā)展思維和“人無我有、人有我特、以特求生、特中生優(yōu)”的辦學(xué)方略，特別是升本以后，院領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，充分分析了社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢和高等教育發(fā)展的新形勢，明確提出了平頂山工學(xué)院的發(fā)展思路：“以開展本科教學(xué)工作水平評估為龍頭，實現(xiàn)‘八個轉(zhuǎn)變’，認(rèn)真抓好‘三大工程’，努力建設(shè) ‘四化校園’”。 “八個轉(zhuǎn)變”：一是在作風(fēng)上，實現(xiàn)由重形式到重實效的轉(zhuǎn)變；二是在辦學(xué)思想上，實現(xiàn)由辦行政到辦教育的轉(zhuǎn)變；三是在辦學(xué)層次上，實現(xiàn)由以專科為主到以本科為主的轉(zhuǎn)變；四是在治校方略上，實現(xiàn)由人治到法治的轉(zhuǎn)變；五是在管理模式上，實現(xiàn)由一級管理向二級管理的轉(zhuǎn)變；六是在學(xué)校建設(shè)上，實現(xiàn)由以基本建設(shè)為主到以師資隊伍建設(shè)為主的轉(zhuǎn)變；七是在發(fā)展指標(biāo)上，實現(xiàn)以規(guī)模擴大為主向以質(zhì)量提高為主的轉(zhuǎn)變；八是在分配制度上，實現(xiàn)以簡單的按量取酬到以質(zhì)取酬的轉(zhuǎn)變； “三大工程”：黨的建設(shè)工程、人才建設(shè)工程和質(zhì)量建設(shè)工程；“四化校園”：管理層面規(guī)范化、技術(shù)層面信息化、外在環(huán)境優(yōu)美化、內(nèi)在環(huán)境和諧化。
     幾年來，學(xué)院按照這個發(fā)展思路，與時俱進，積極探索，抓住機遇，加快發(fā)展，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，不斷改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，加強專業(yè)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，使學(xué)院的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了新變化，取得了顯著的成績。目前全院教職工生正以新的精神風(fēng)貌，齊心協(xié)力，為把平頂山工學(xué)院建設(shè)成一所立足河南、面向全國的高層次人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)的重要基地而努力奮斗。她的明天一定更加美好。　（文內(nèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止2006年10月底）
    

    學(xué)校現(xiàn)有教職工1008人，專任教師近800人，其中教授55名、副教授239名，具有博士、碩士學(xué)位的教師411名。有省管優(yōu)秀專家、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省優(yōu)秀教師、省專業(yè)技術(shù)拔尖人才等43名。還聘有40余名國際國內(nèi)著名學(xué)者、院士、專家等擔(dān)任兼職教授或客座教授。
    

    畢業(yè)生廣受用人單位歡迎，就業(yè)率穩(wěn)居全省同類高校前列。

    學(xué)校面向全國29個省、直轄市、自治區(qū)招生，全日制在校生15300多人。