天津石油職業(yè)技術學院是經(jīng)天津市人民政府批準、國家教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)技術學院。學院毗鄰景色宜人的團泊新城。著名詩人郭小川曾在這里寫下了著名的詩篇《團泊洼的秋天》。
學院占地1447畝,建筑面積約21萬平方米,固定資產(chǎn)原值11416萬元。學院教學、生活設施完備,設備先進齊全,圖書館藏書39萬冊,建有多個電子閱覽室。學院設有石油工程技術、鉆井技術、油氣開采技術、石油化工技術等15個高職專業(yè),目前在校生規(guī)模5000余人。
學院師資力量雄厚,教師隊伍年齡、學歷、職稱結構合理,職業(yè)教育經(jīng)驗豐富,多位教師獲得省部級優(yōu)秀教師等榮譽稱號。近幾年,教師編寫的48種教材公開出版,所承擔的幾十項科研項目獲教育部、天津市、河北省、華北石油管理局優(yōu)秀成果、科技進步獎等獎項。
學院突出高等職業(yè)教育的特色,實施模塊教學、案例教學等現(xiàn)代職業(yè)教育教學方法,大力推行人才培養(yǎng)模式改革,加強學生職業(yè)技能的培養(yǎng),在中石油、中海油、中石化的相關單位和天津開發(fā)區(qū)建立了多個專業(yè)實習基地;學院數(shù)控技術實訓基地被確定為中央財政支持的緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,石油化工實訓基地被中國石油和化學工業(yè)協(xié)會、中國化工教育協(xié)會命名為“石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓全國示范性實訓基地”;成立了天津市國家職業(yè)技能鑒定第62所;設立有全國計算機等級考試、全國大學生英語四、六級考試和高等學校英語能力考試考點;注重工學結合和“訂單式”培養(yǎng),高職畢業(yè)生就業(yè)率達到93%以上。
幾年來,在國家和天津市舉辦的各項技能比賽中,學院共有60多人次學生分獲一、二、三等獎。其中,有6名學生因成績優(yōu)異被免試保送到普通高校學習(本科2名,專科4名)。
學院歷來重視學生德育工作,創(chuàng)新并實施了以“兩大循環(huán)”為龍頭的學生教育管理新模式,理想信念教育、愛國主義教育、心理健康教育、創(chuàng)業(yè)教育貫穿始終,“三自實踐”周的實施,極大地調動了學生“自我教育、自我管理、自我服務”的積極性和主動性,促進了學生良好道德品質的養(yǎng)成與素質能力的提高,得到了天津市教委以及油田領導的充分肯定,并被中國職業(yè)教育協(xié)會命名為全國職業(yè)院校“學生工作創(chuàng)新十佳單位”。
學院堅持“以大慶精神辦學、以鐵人精神育人”,秉承“尚德礪能”的校訓和“求實、勤奮、和諧、創(chuàng)新”的校風,把“學習大慶精神、傳承石油文化、培養(yǎng)當代鐵人”作為建設特色校園文化的核心內容,完善文化體育設施、積淀文化意蘊、營造文化氛圍,大力開展豐富多彩、健康向上的文化體育藝術活動,著力打造特色校園文化,構建“學習型”和諧學院。學院各類學生社團在全國、天津市舉辦的多項文體比賽中取得優(yōu)異成績。
學院注重對外合作與交流。俄羅斯教育考察團、德國職業(yè)教育專家,日本、美國、英國等多國客人多次來院參觀考察;學院領導先后出訪俄羅斯、德國、美國和港澳地區(qū),就職業(yè)技術教育、聯(lián)合辦學等問題進行交流。學院還派出教師赴國外培訓,吸納先進辦學管理經(jīng)驗,博采現(xiàn)代職業(yè)教育方法,不斷催生學院新發(fā)展。
歲月更始、春華秋實。建校以來, 學院共為油田和社會培養(yǎng)了2萬多名合格的“應用型”、“技能型”人才,絕大多數(shù)畢業(yè)生已經(jīng)成為各單位的骨干力量,很多人走上各級領導崗位。中央政治局常委、政法委書記,原中國石油天然氣集團公司總經(jīng)理周永康同志曾高興地說;“團泊洼出人才嘛!”2004年9月,周永康同志又再次叮囑學院:希望把學校辦好!
“一萬年太久,只爭朝夕!”,大慶的奮發(fā)精神在此延續(xù),鐵人的昂揚血脈在此傳承。肩負著國家能源安全的重任,承載著職業(yè)教育的希望,傳遞著莘莘學子的向往,全院師生員工,熱誠歡迎全國各地的莘莘學子來學院進修學習,并真誠希望和大家一道與時代同行,創(chuàng)一流高職學院,共同鑄造學院和職業(yè)教育新的輝煌!
設有鉆井技術、油氣開采技術、油氣儲運技術、石油工程技術、石油與天然氣地質勘探...、地球物理測井技術、工程測量技術、應用電子技術、鉆井技術、油氣開采技術、油氣儲運技術、石油工程技術、石油與天然氣地質勘探...、地球物理測井技術、工程測量技術、應用電子技術等專業(yè),其中鉆井技術、油氣開采技術、油氣儲運技術、石油工程技術、石油與天然氣地質勘探...、地球物理測井技術、工程測量技術、應用電子技術是重點專業(yè)。
第四章錄取規(guī)則
第八條:我院招生錄取工作遵循公平競爭、公正選拔、公開程序的原則;執(zhí)行教育部和各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會制定的錄取政策以及本章程公布的有關規(guī)定;以考生填報的志愿和高考文化課成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù),德智體美全面考核,擇優(yōu)錄取。錄取過程中,自覺接受各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會、紀檢監(jiān)察部門、考生和社會各界的監(jiān)督。
第九條:院校志愿錄取以志愿優(yōu)先為原則,即按考生填報的院校志愿順序,從高分到低分錄取第一志愿報考我院的考生,只有當各省、自治區(qū)、直轄市公布的同批次最低控制線上第一志愿報考我院的人數(shù)少于招生計劃時,才錄取第二志愿報考我院的考生,依次類推。實行平行志愿省份,錄取以所在地省級招生主管部門規(guī)定的錄取規(guī)則為準。
第十條:專業(yè)志愿錄取以分數(shù)優(yōu)先為原則,即先按高分到低分排隊,依次按照考生填報的專業(yè)志愿順序錄取。如考生分數(shù)未達到第一專業(yè)志愿錄取分數(shù),即看是否達到第二專業(yè)志愿錄取分數(shù),依次類推,直至最后一個專業(yè)志愿。在考生所報專業(yè)志愿均未被錄取情況下,對服從專業(yè)調劑者,可調到未錄滿專業(yè);對不服從調劑者,做退檔處理。專業(yè)志愿不設分數(shù)級差。內蒙古自治區(qū)專業(yè)錄取執(zhí)行“專業(yè)志愿清”原則。
第十一條:對政策加分考生的錄取,按照教育部規(guī)定的實行屬地化管理的原則,執(zhí)行考生所在省、自治區(qū)、直轄市招生委員會制定的加分政策和錄取規(guī)定。體育特長生須經(jīng)過學校面試考核并具有相關部門的資格證明。
第十二條:在同等條件下,優(yōu)先錄取獲得省級優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、三好學生等榮譽稱號以及英語、數(shù)學單科分數(shù)較高的考生。如考生省份有相關規(guī)定,執(zhí)行該省份要求。江蘇考生如投檔分數(shù)相同,優(yōu)先錄取學業(yè)水平測試選測科目等級排序較高者。
第十三條:對天津市考生,依據(jù)教育部和天津市教育招生考試院有關招生工作的文件精神,本著公平、公正、公開的原則,以高考成績?yōu)榛A,參照高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價,擇優(yōu)錄取。
1.安排專業(yè)時,在高考分數(shù)相同的條件下,可優(yōu)先安排普通高中學業(yè)水平考試成績較佳的考生,如普通高中學業(yè)水平考試成績相同,則可依據(jù)綜合素質評價結果安排專業(yè)。
2.退檔處理時,在高考分數(shù)相同的條件下,可先對普通高中學業(yè)水平考試成績較差的考生做出退檔處理,如普通高中學業(yè)水平考試成績相同,則可依據(jù)綜合素質評價結果做出退檔處理。比較考生的高中學業(yè)水平考試成績時,先比較獲得A等第的個數(shù),如A等第個數(shù)相同,再比較獲得B等第的個數(shù),以此類推。評價考生的綜合素質時,依據(jù)考生的學業(yè)類和非學業(yè)類兩方面情況綜合比較,進行評價。
第十四條:依照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》,對考生身體健康狀況進行審查和復查。對不符合標準的,按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的相關規(guī)定處理。
第十五條:各專業(yè)公共外語課程均為英語。小語種考生慎重填報。
第十六條:我院在接到各省、自治區(qū)、直轄市招辦核準備案的錄取考生名單后寄發(fā)錄取通知書,錄取通知書以特快專遞的方式寄出。
近日, 我院數(shù)控、電子、石化等3個專業(yè)共32名學生在學院兩位老師的帶領下,奔赴青海省西寧市龍旺地質勘探有限責任公司,投身于支援西部鐵路建設的大潮中。這是我院2009年畢業(yè)生面向基層上崗就業(yè)取得的又一成績。
2009年以來,面對金融危機對學院畢業(yè)生就業(yè)工作造成的沖擊,學院積極行動,強機制、定措施、抓落實,全力確保年度就業(yè)工作任務順利完成。
一是完善就業(yè)工作機制,建立健全“領導主抓、部門統(tǒng)籌,以系為主、全院動員”的就業(yè)工作機制,實施“一把手”工程,并逐級落實責任,將就業(yè)工作納入到年終目標量化考核中,加壓力、嚴考核、硬兌現(xiàn)。
二是實施“教育、幫助、指導”就業(yè)工程。一方面加強畢業(yè)生就業(yè)指導教育,通過開展就業(yè)形勢教育、邀請用人單位人力資源工作人員來院講座等形式,教育引導學生轉變“一步到位”的想法,樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念,正確認識基層就業(yè)、短期就業(yè)、靈活就業(yè)、多次就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè),正確對待待遇問題,樹立平和對待低薪酬的心態(tài),從而爭取早日獲得就業(yè)崗位;一方面搭建就業(yè)平臺,幫助學生就業(yè)。走出去積極聯(lián)系,發(fā)揮全院教職工的積極性,多渠道主動尋求招聘信息,為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機會。請進來雙向選擇,熱情接待用人單位到學院與學生面對面交流,雙向選擇實現(xiàn)就業(yè)。加強信息收集,積極組織、指導畢業(yè)生通過互聯(lián)網(wǎng)收集、發(fā)布就業(yè)信息,大范圍尋找就業(yè)崗位;同時,開展畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)教育,對自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生給予一定的指導幫助,拓寬畢業(yè)生就業(yè)的渠道。
通過一系列強化措施,學院2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得初步成效。截至2月底學院2009屆畢業(yè)生就業(yè)率達66.8%,簽約率達到35.2%。
學費標準:高職普通類專業(yè)5000-5500元/生、年。各專業(yè)收費標準詳見市教育招生考試院公布的招生計劃表或學院下發(fā)的2009年新生報到須知。如政府對當年度學費標準進行調整,以政府規(guī)定的標準為準。