劉延東在國務院學位委員會第二十九次會議上強調

系統部署重點推進全面提升學位與研究生教育水平

2012年2月28日 來源：教育部

新華社北京２月２８日電國務院學位委員會第二十九次會議２８日在北京召開。中共中央政治局委員、國務委員、國務院學位委員會主任委員劉延東強調，要落實教育規劃綱要，優化學科專業布局，創新人才培養模式，完善管理監督機制，全面提升高層次人才培養質量，在建設中國特色、世界一流的學位與研究生教育進程中邁出更大步伐。

劉延東指出，近年來學位與研究生教育改革發展取得明顯成效，學位授予與研究生培養體系日益完善，學科結構不斷優化，實現了從培養學術型人才為主向學術型應用型人才培養并重的轉變，初步形成了部門行業參與、與職業資格制度銜接的專業學位研究生教育體系，科學道德和學風建設得到加強，培養質量穩步提高，培養了一批高層次特殊、急需創新人才，促進了一批高水平學科建設和發展，有效服務了經濟社會發展大局，支撐了科教興國戰略和人才強國戰略實施，為創新型國家和現代化建設作出了重要貢獻。

劉延東強調，學位和研究生教育是高層次創新型人才的主要來源，是建設創新型國家的重要領域。要準確把握世界教育科技競爭合作新形勢，適應我國經濟社會發展新要求，堅持“完善制度、提高質量、科教結合、支撐創新、適應需求、引領未來”的基本思路，走以質量為核心的內涵式發展道路，大幅提升學位與研究生教育發展水平和支撐服務能力。要深化研究生培養機制改革，創新培養模式，優化培養規模、區域布局和學科結構，擴大和深化國際合作，推進國際聯合學位和雙學位項目。要促進教育、科研、創新的結合及產學研合作，積極發展專業學位研究生教育，改革課程體系和教學方法，充分發揮行業企業及培養單位的積極性，強化職業素養和實踐能力培養。要增強學術學位培養模式改革的針對性，通過動態調整促進分層分類辦學，突出重點、辦出特色，提高學術學位研究生教育質量。要加強教育質量監督保證體系建設，堅持內部質量保證與外部質量監督相結合，提升質量評估科學化、專業化水平。要健全學位授權審核機制，突出調節和導向作用，擴大地方和學位授予單位自主權，為高層次人才培養創造良好的政策和機制環境。

國務院學位委員會副主任委員路甬祥、徐匡迪和委員會委員出席會議。

宣傳部/整理
2012年3月1日